二(è(💕)r )人が午前(qián )中(zhōng )に来るとすれば(🔗)、もうそろそろ来(lái )るこ(😦)ろだ。めいった(📎)顔は見せた(🕜)くない(🏹)。いっそ門(mén )のそとまで(🛰)出(🏎)(chū(♍) )て愉(💘)快に自分(fèn )のほう(❣)から迎むか(🐈)えてやろう(👐)。あとはあたって砕(suì )く(♐)だけ(🚔)る(🏝)までのことだ(🐨)。――かれ(🗯)は冒険(xiǎn )ぼうけ(🔧)んと(📚)も(⛪)自(zì )棄じきともつかな(🦊)い(🐹)気(qì )持ちで、自(zì )分自(🌝)(zì )身(shēn )をは(🍘)げま(🏎)したのだった。
「(💡)私は(🌨)、(😀)率直そっちょく(🚻)に(🐌)言うと、(🎷)君ら(👣)が私(🌕)の(🕴)期待(dài )を裏切(🏡)らないだろ(💠)うとい(🛩)うことに(🎫)ついて、残念ながらまだ(🚀)十(❄)分の自信を持つ(📤)ことが(❌)で(♈)きない。というのは(🐥)、今(jī(🙇)n )朝の板(bǎn )木(mù(🏀) )が、あまりにもながく鳴りつづけたか(😮)らだ。あ(🥓)れほど辛抱づよく、(🦒)しかも、(🚄)あ(🗝)れほ(🔺)ど(❤)お(🎴)だ(✂)やかに鳴(míng )り(🏗)つ(🎹)づけたと(🚁)いう(😄)ことは、(🥥)一方(🔇)(fāng )では、(🐾)あれを打(dǎ )って(🌈)いた一(📶)人の塾(shú )生の(🏳)心の(❌)深(🚲)(shēn )さを物語(🕋)るが(🔜)、(😽)また(🙁)、一方(fāng )では、その一人(🔹)を(😖)のぞいた多数の塾生の心の浅さ(⛹)を物語るこ(👋)と(🕸)に(🏓)もなったのだ(💡)。君らの(🕙)大多(duō )数は、板木を打(🐐)った一(yī )人(🐨)の塾生があれ(👟)ほどの誠意を(🍆)示(shì(🏥) )したにもかかわらず、容易に(🍉)それに(🍪)こた(🍨)えようとは(🔹)しな(👄)かっ(🅱)た。君(🧢)らにとって(⛩)は、その誠(ché(👗)ng )意(yì(🎋) )よりも(📡)、寝床ねどこの中(🎟)の(🐵)ぬく(😺)もりのほう(🍯)が(🔐)はるか(⚡)にたい(🥚)せつだったのだ。あた(🤵)たかい寝(qǐn )床(chuáng )の(🕑)中で、う(🖐)つ(🏨)らうつらと、できるだけ眠ね(🔋)むりを引きのばすこ(🤵)とを、人間の誠意(yì )以(📷)上に、(🔶)た(🚢)いせつにする(⚓)心、(🤜)これは(👣)決して深い心(xīn )だとはいえ(🤦)まい。……もっとも、君らの中(zhō(🎾)ng )には、内心そ(🏑)れをいく(🙏)らか恥じていた(🕒)ものも、お(🐸)そらく幾人い(😻)くにんかはあったであろう(📭)。気がとが(👲)め(😛)るといった程度(🥝)なら、ある(😊)い(🌷)は君らのすべて(🤛)が(💰)そうであっ(🆒)たのかもしれない。しか(🌚)し、それも結(✊)局は(💾)何の(🚵)役(yì )にも(🌁)たたなか(🐚)った(🐂)のだ。では、なぜ(🐓)役(🙏)にたたなかったのか(🤠)。今、君らに真剣(jià(🙇)n )しんけんに考えてもらいたいのはこの一点だ。――」
「妙み(🤾)ょうなも(🙄)んだね、選挙(💟)なんて。」
「むろん、ぼくは大(dà )河君にあや(🏃)まるつもり(🕊)でい(🦅)ます。しかし(🎪)、(🚩)大河君としては、ぼく(📞)があやまっただけでは、気(🏑)がす(🛅)まないでしょう。」(🌃)
「選(xuǎn )挙なんてそんなものら(⏩)しいよ。どこでもたいていは心(➕)臓の強いのが勝(shèng )っている(🐆)んだ。」
「出してくだすっ(㊙)てもいいじゃありませんか。」
朝倉夫(fū(🃏) )人は、行(háng )事をおわ(😻)って(💁)空(kōng )林(lín )庵(🕺)に引きあげるまえ(♏)に(💵)、わざわざ次郎の室にや(🤨)って(🍃)来(🔲)て、しばらく話しこんだ。その話の中にこんな言葉(🥣)(yè )も(🍄)あった。
「例によ(👂)って、(🍜)指導者(🥄)(zhě )がいるようですね(🔫)。」
(🚵)かれが、便所に(🔝)通(tō(💅)ng )ずる廊(láng )下の角(🏟)をまが(🌜)ると、一段(🍧)さが(🗑)った入り口のたた(♟)きの上(🐲)に(🏏)立って、何かしきり(🎞)と声(shēng )高こわ(🛷)だかにがなりた(🌃)てて(➰)いる一人(ré(🚯)n )の塾生が(🦋)いた(💽)。見ると、飯(🕛)(fà(✖)n )島好(🏡)造だった。
次(🤖)郎(👑)は、(😅)朝(cháo )倉先(😕)生ら(😍)しくない詭弁(🚩)きべんだという(🐻)気がしてさびしかった。かれは語気を強(qiáng )めて言った。
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