「まあ、(🍛)本田(tián )さん(🌅)、しばらくでしたわ(🌯)ね。さあ(🥩)どうぞ。先生は書(🦗)斎で(🕠)す(🅿)わ。」
「本田(🐹)(tián )が?……まさか。」
すると、馬田(😄)が茶店(diàn )のかど口(🍅)に(🎙)立(lì )って(➰)、こちらを見てい(🐓)た。そのしまりのな(➡)い口は冷笑でゆ(🍉)がんでいる。次郎(🚁)は、しかたな(🕐)しに立ちどまった。
朝倉先生の声(shē(🍄)ng )は(✍)低かったが、めず(🚻)らしく憤りにみちた(🍸)声だった。次(cì )郎は、さっき自(🕹)分が街角(🎹)(jiǎo )に立(lì )って考(🥉)えてい(🏢)る時、変に(🚼)じろじ(🥍)ろ自分の(🍠)顔を見て、二(🚌)度ほ(🧀)どそ(🛠)ば(🛰)を(🏻)通りぬけた(✨)四(🚟)十(🎰)近くの男のことを思(👇)い起(qǐ )し(🍖)た。
彼(🎪)は、自分(🈲)(fèn )の方か(🐛)ら馬(😥)田(tián )に言(yán )葉(🥠)(yè(😫) )をかける(🔊)気にはま(🍳)るでなれなかったが、しか(😅)し、馬田の方から言(⭕)葉(🙍)を(🌎)かけられること(🙏)は、十分(🗣)覚(jià(Ⓜ)o )悟もしていたし(🕺)、心のどこかでは、むしろ期待もしていた。ところが、茶(🥨)(chá )店のま(🚀)え(🏐)をとおり(🧟)過(guò )ぎて(🏦)四五(🔹)間(🏤)行っても、(🖌)誰も声(shēng )をかける(🍐)ものがなかった(😑)。彼は(🐓)安心(xīn )とも失望(wàng )と(🦒)もつかぬ変な気持(🦖)になり、われ(🗝)しら(💅)ず(⛽)うしろ(📋)をふりむい(🐌)た。
「叔母さん、はいっ(🚫)ても(😸)い(👵)いんですか?」
「そう? あたしもつい(🚌)さっき(🔂)来たばかりな(📳)の(🍫)。」
その日、校長は県庁に(🃏)行(háng )ったきり、つ(🚸)いに学校(xiào )に顔(🎂)を(🐴)見せ(🆒)なかった。西山(💧)教頭が何(hé )度も電話(🙆)口(🏬)に呼(👮)(hū )び出され、ひるす(🕹)ぎには、(👚)五(wǔ(⏩) )年全部(bù(🎻) )の学(🌄)籍(🐢)簿(🕜)(bù )がく(🕠)せ(🚏)きぼを抱えて県(🗣)庁(tīng )に出(🏯)(chū )かけ(🌲)た。という(🚎)ことが(🧗)、給仕(🚤)の口(kǒu )から生徒たちに伝えら(🌊)れ(🧗)た(💖)。生徒たちには、それが何を意味(🈂)するかは、さっぱ(🏉)りわか(🙇)らな(👨)かった。それ(🧡)だ(🗂)けに、(🏉)不(bú(🐄) )安な空(🎪)気(😄)はひけ時が近(jìn )づくにつれ、次第(🥈)に(🚘)濃こく(👑)なって行(🗯)った。
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