日本《elelelel 射精 サポート》2行目ライン
elelelel 射精 サポートあらすじ
「こ(🍖)ちらは大丈夫よ(🌀)。わけをお話しし(🐿)たらきっと(🎊)許して下さ(🌦)るわ。み(🎦)んなで道ちゃ(🛋)んを大(dà )巻の子に(👧)したいって、い(🚐)つもおっしゃっているぐらいだから(🤘)。き(🏂)ょ(🌱)うお留守でないと、すぐお願いして(🕍)みるんだけ(🏢)ど、お(❇)父さんもお母(🧢)さんもご親(🚀)類(lèi )の(🍿)ご法(fǎ )事でお出かけなの。」
その時、(🍅)教員室との間の(🌁)戸(hù(🥝) )が(🔮)がらりとあ(✈)いて(🗯)、(🔝)教頭の西山先(〰)生が(🐾)はい(🛍)っ(🍫)て来た。西(💈)山先生は、三(👆)(sā(🏆)n )角形の(📀)まぶたの(💰)奥に(🚺)小(🌀)(xiǎo )さな眼をいつも鋭く光(🧠)ら(🐗)せ(♑)ている先生だっ(🌙)たが、(😮)こ(🧥)の時はい(🏦)やににこにこしていた。手に小(xiǎo )さな紙片(🔮)をもっていたが、そ(🎃)れを默(🚕)って校長に渡すと、すぐまた(💕)教(🤜)員(🚴)室(🚚)の方に(🏍)ひ(🧟)き(🏛)かえした。校長はそ(🎥)の紙片(pià(💟)n )を見(♊)て(🍹)何度も(🛑)うなずいた。そし(🎠)て、それを(🏖)もみくちゃに(🥡)して机(jī )の(👔)下の(🔹)塵籠(🏗)(lóng )ちりかごにな(🕔)げこむと、今(jīn )までとはう(🔗)っ(🕷)て変(biàn )っ(⛓)た落ちつきぶりを(🛡)見(jiàn )せ、ゆったりと(🏖)椅子(⏺)に腰(🥙)をおろ(🏃)しながら言(🐑)った。「そうむきになることはない。私はさ(👏)っきも(👅)言(🌼)ったとおり(🏯)君らの(🕺)気(🍝)(qì(🥈) )持(👭)(chí )には十分同情しているんだ。君ら(💏)が血を流して書いたもの(🐤)をま(📌)るでむだにするなん(🦒)て(✏)、第(dì(🐼) )一、人間としてそんなことが(📘)出(🔒)来るも(🅾)のではない。幸い今日は県(xiàn )庁(tīng )に出掛(🆓)(guà )る用事(shì )も出(🧘)来たし、知事閣下(xià )に直接(jiē )お目にかかれるかどうかはわからないが、学務課までにはこの(💧)願書を必(bì )ず出しておく(😀)よ。それで(👞)、今度は私(🏓)の方か(⏪)ら(🎇)君らに願(🤜)(yuà(🏻)n )っておき(🖼)たいが、どうかみんなが落ちついて教室に出るように(💐)し(⚡)て(🍉)くれたま(👊)え(🍽)。変に(🗺)さわい(🍪)だり(😲)し(🎅)て知事閣(🤜)下(🏵)の面(🚾)目(mù(😠) )をきずつける(🐧)ようなことになっては、何(hé )もかもぶちこ(🌩)わしになる(🍗)ん(🐔)だから。いいかね。
そこまで考えて来た時(🕵)に、(😩)ふ(🎏)と、隙間風(🈸)(fēng )の(🌵)ようにつめたく彼の頭を(🚾)よぎったも(🛠)のが(😤)あった。そ(🎚)れは、自分た(🙄)ちの運動(dòng )が幸(🌯)いに成(chéng )功し(🍥)て、どうなり県当(🗽)局の意(😺)志を(🍸)動か(🌝)し得(dé(🏐) )たとして(👮)、先生は(🦐)果(guǒ(🛒) )して留(⭕)(liú )任を(🤨)肯がえん(💬)じられるだろうか、と(🎎)いう疑(yí(🈵) )問であ(🐺)っ(✝)た。この疑問は彼をほとん(🅾)ど(🚃)絶(🛁)(jué(😂) )望に(🗑)近(jì(🔂)n )い気持(chí )にさそいこ(😯)んで行(háng )っ(☔)た。先生のお気質として、そんな(💧)ことが(📞)出(chū )来るはずがな(🥥)い。自分は、ただ(🍳)一途に先生(😄)の留任(🈷)を目(mù )あてに、血(xuè )書を書いたりして一所懸(📜)命になっ(🆘)てい(🐠)るが、(📑)先生にしてみると、落ち(⏯)つくところは最(🍾)初か(🛀)ら(💻)はっきりきまっ(📐)てい(🍵)た(⤴)の(🚋)だ。自分(🚑)はた(🔖)だストライキに口火を与えるために、そ(🤒)して先生(shēng )の最(zuì )後に泥(ní )を塗る(👩)ためにあの血書を書いた(🍕)の(🐚)では(🌗)なかった(🏆)のか。
「第(🤬)一、君(🐶)は今(jīn )そん(👺)なことに気をつかっている時ではない(🎴)だろう。君の学(🌾)(xué )校の(🎇)問題(🎠)は決(jué )して容(róng )易ではないようだ(🎀)ぜ。まだ(😮)噂(👇)だ(🐁)けで(🈯)、は(🦒)っきり(👽)したことはきかないが、も(🏈)う警察や憲兵(🔺)隊(😕)が(🎋)動き出(chū(🥙) )していると(🍠)いうんじゃない(🍬)か。」
す(🙌)る(🚘)と、馬田(🉑)(tiá(🍜)n )が(🧓)茶店のかど口(➕)に立(lì )って、こちらを見ていた。その(💩)しまりのない口(📨)は冷(lěng )笑でゆがんでいる。次郎(🕎)は(🛒)、しかたなし(😛)に立ちど(🧖)まった(🔟)。
「しかし、それなら、なおさ(🗯)らこ(💘)ん(🎦)な時に(🐽)は活躍(yuè(⏲) )しそうなものじ(😧)ゃない(🤝)か。」
次(cì )郎(láng )は、(👈)む(🚪)きになった。敏(mǐ(🙃)n )子は笑って(🌍)、
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