「(🌳)いかん、(✳)へそ(🤭)のところをつきだすのじゃない、へその下へ(🐉)食(✉)べたものをみ(🕗)ん(🌰)なさげてやる(🍄)んだ(🈸)、いいか、(🔶)胸(xiōng )がせか(🏅)せかして負けまい負けまいとあせれ(🍸)ばあ(🎐)せ(🎟)るほ(🕔)ど(🛠)、(🚮)下腹がへこんで、(🎡)肩先に(🈲)力がはいり、頭が(⬇)のぼせるんだ、味方(🛰)(fāng )が(✨)負(fù )け(🔷)色になった(👴)らみんな(📴)へそに気を(🎿)お(🚉)ちつけ(💧)ろ、いい(🌕)か、わ(🛸)すれるな、黙々塾もく(💗)もくじゅく(🔤)は一名(míng )へそ学(📠)(xué )校(🌞)だぞ、そう思え」
見(🎅)物(🤙)人(rén )は拍手(shǒu )喝采は(🏍)くしゅかっさいした、すねあてとプロテクタ(👏)ーをつけた(💩)肩(👲)幅の広い小原は、マスク(🍹)を(🚅)わきにはさみ、(🛁)ミ(🌒)ット(🕰)をさげて先頭に(🈂)立(👿)った、(😀)そ(🍝)れにつづいて(🎅)眉目秀(xiù(👀) )麗びもくしゅ(🏸)う(⚪)れ(😌)い(🥌)の柳光(guāng )一、敏捷び(🔟)んしょうらしい(🎈)手塚、その他が一糸(🀄)み(🔨)だれずしずかに歩(🎨)を運んで(🔉)くる(👶)。
「いや(💕)いや、ぼくのお(🔑)情(🤱)け(⤵)の球(qiú(🐕) )を打(💗)(dǎ(🏗) )って喜(xǐ )ぶ青木で(🥎)はない、そんなこ(🎺)とはかえ(🥥)って青木を侮辱(🌮)(rǔ )ぶじょ(🤖)くしかつ学(🛩)校(📍)と野球道を(🈁)侮辱するものだ」
「あまり押すと先生、小便が(🕑)も(🔡)ります」と二塁手の(🥊)すずめがいった。そこで(🏇)先(🌆)(xiān )生もわらった。
「(🎑)やあい(🍺)、モクモク」
寄(👐)宿舎(shè(🏚) )に閉じこめ(🍴)ら(🥝)れてかご(🏄)の鳥のご(〰)とく小さくな(🍿)っている師範生(shē(🚅)ng )の目(mù )から(🌗)見(🕚)ると、中学生の生活(🏒)はま(⏮)ったく不潔(jié )であり(📰)放(fàng )縦ほうじ(👝)ゅうであり頽廃(🏃)(fèi )的た(📕)いはいてきで(🍒)ある。
光一は手(🕵)塚の(📈)母(🤠)が平気(🕞)(qì )で、「活動じゃないか(➿)え」
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