次(cì(🐓) )郎が、(🌽)寒(😽)そ(🍢)う(🏽)に肩(🥁)かたを(⏲)すくめ(🗼)ながら、(🐰)言うと、
七時の(🕊)朝(💈)食ま(✅)でには、ま(🥊)だ二十分(🔆)(fèn )ほ(🔛)どの(🦀)時間があり、その間に食(💱)(shí )事当(🥣)番は食(shí )卓しょくた(🛷)くの準備をや(🥔)り、そのほ(❕)か(💶)のも(😚)のは、(🌱)自由(🐝)に新聞に(🗨)目(mù )をとおしたり、私用(yòng )をたしたりするのだ(🔎)った。次郎(♉)は、いつも(🏷)なら(🔔)、こん(🍉)な時(shí )間(🕌)にも、(🦅)できるだけ塾(🍛)(shú )生(🧚)たち(😰)に接(🍴)(jiē )触(chù )せっ(📸)しょくして、か(🐙)れらの感(😿)想をきいたりす(👿)るのだったが、今日(rì )は、広(guǎng )間を出(🐹)る(🖨)とす(🤣)ぐ、塾長(zhǎ(🐓)ng )室(🏥)に行き、朝(cháo )倉先生(shēng )に(🎢)向かって、な(⏭)じるよ(📱)うに言(🎙)った(Ⓜ)。
朝倉先生は(🈹)、そこでまた(🥣)口をつぐ(💠)んだ。塾生た(👻)ちの中には、話がそれ(🤛)で終わった(🥘)のか(✒)と思(🚾)い、そ(🤠)っと眼をひらいて、先(xiān )生の(🐢)顔(yá(🆓) )を(🌫)のぞ(🎲)いて見たも(🔽)のもあった。
「はじめから(😔)、自(zì )分が室長だと(🔑)きめてかかっているんだか(🏔)ら、か(💗)なわな(Ⓜ)いよ。」(🕔)
「そ(🦐)うなればいい(🐹)んで(🛩)すが、実際は、やは(🐴)り、なるだけおそ(😠)くと(🔛)い(😋)うことになりそうに思(🔸)うんです。」
かれは(🐮)、(🕸)そう思っ(👙)て、われ知らず眼をひらき、塾(👆)生たち(⬇)の中に(👞)大河(🚩)の顔をさがした。かれは塾生たちの静(🏓)坐の姿勢を直したあと、(💟)朝(🥡)(chá(🥠)o )倉先(xiān )生(💣)の横に斜ななめ(🏨)向(xiàng )むきにすわっ(🍶)て(🈲)いたので、よく全体が見(jiàn )渡みわ(🐶)たせたのである(🍋)。
「もうこ(☕)こはだいた(🍳)いすんだようですよ。」
「あっ、そ(🐖)うだ。僕はこ(🐙)こ(🤵)だけ(🥝)にへ(🔄)ばりついていては、い(🛴)けなかったんだ(🐰)。」
「田川(🌧)(chuān )はどうだい。」
やがて(🕓)、最後の(😢)ひびきが、澄すみ(🃏)わたった空に(🤯)消え入るのを待(👘)(dài )って(⚾)、和尚は侍僧(🐥)じ(🚢)そう(🚾)を呼んでた(🌼)ずねた。
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