四人の(🍟)報告は、(🍚)みんなをふき出させたり(✅)、憤(🈯)慨(🥑)させたり、不安がらせたりした。し(🚧)かし、ともかく(🎚)も血書が県庁に(🏼)差出(chū )され(📞)る(🗂)よ(🈸)うになった(🙍)ということ(⏪)で、一応納得なっと(🎆)くする(🖋)よりほか(🕤)な(♿)かった(❔)。校(👠)長(😓)が教頭から紙片を(🎑)受(🖌)取ったあと、(🐩)急に様(🔒)子が変(biàn )ったということにつ(🅰)いては、四人をはじめみんなも不審に思(🕙)い、うまくペテ(🧚)ンにかけられたのではないか、な(🔅)どというものがいたが、(🎍)事(⛑)情は間(👹)もなく判(💞)明した。それは、教員室(🔢)で(👂)先生(🌦)(shē(🐐)ng )た(🐇)ちがひそかに話しあっていることが、給仕の口を(🎭)と(📩)おして、いちい(🎤)ち生徒(🚨)の耳にはいって来たか(🚉)らであった。
校長は(👹)、最初(💣)(chū )鼻だけをぴくりと(🛬)動か(🤔)し(⬇)た(🚸)きり、眼(🔕)(yǎn )玉も口も動かさなかった。眼玉はテーブルの上の血書に注(🎫)そそがれていた(🚷)が、それを読んでいる(🧜)ようには思(🆕)え(😩)なかった。そのうちに(🛄)、結(jié(⛅) )ん(🐝)だままの口が、(⏪)うがいでもす(🦄)る時のよ(😉)うに(📹)、むくむく動(dòng )き出(chū )した。そして、それ(🎾)がやっと開(kā(🐰)i )いたかと思う(🔀)と、(🍗)しゃがれた女のよ(🚵)うな(🕜)声で「これは(🗺)、知(zhī )事閣下に(🧙)も、お見せし(✡)なけ(🗝)りゃなら(🎎)んのか(🚴)。」と(🚀)、わ(🏊)かりきっ(🔗)たことをたず(🌨)ね(🔍)た。田(tián )上が「むろんそう(🕦)です。」と答(🐜)(dá )えると(🌳)、またぴくり(⬜)と鼻(🚵)を動(dò(🔋)ng )かし、「こんなものを知(🚅)事(shì )閣下にお見せ(🏖)出(chū )来(🙏)ると思うのか(🐜)。君らにはまるで常識がな(📲)い(🐟)。どうか(🔑)そ(🆎)んなむ(➿)りは言(🔓)(yán )わないでくれ(🌓)。」(📏)と、泣(qì )いて(🧥)いるのか、怒ってい(👕)る(👮)のかわ(💿)か(🆚)らない(🔡)ような声(🎊)で(🤬)言った。四人共(😰)、その時は、こん(🎀)な(❔)のが自分たちの学(👵)校(🍓)の校長だ(😶)ろ(🕯)うか、(😨)という気(🏭)がして、実際なさけなかっ(🦗)た(🛸)そ(🐇)うであ(👥)る(📹)。田上が(🍷)「僕たちは(♿)朝(🥚)倉先生(shēng )の(🌧)留(liú )任さえ(🌁)実現す(🚕)ればいいのですから(🔦)、校長先生(💷)がそれを保証して下さる(🤙)なら、血書の処(🦆)置は(🍏)お任せしま(🥢)し(🌓)ょう。」と言(yán )うと、(🤚)校(🎽)長は何と思ったか、(🐦)急(jí )に椅子(zǐ(🍩) )か(📧)ら立ち上(shà(📢)ng )って、四人の顔(yá )をひとりびと(🤤)り(🔹)念(🖖)入(🚅)りに見(jiàn )ま(⚓)わした(⬇)。そして何度も(😬)首(🔔)をふっていたが(😬)、おしまいに、永い(😇)た(🌦)め息(xī )をついて、「君(jun1 )らの非常識(shí(🏑) )には全(quán )く(👔)あきれて(⏮)しまう(🌏)。朝倉先(🤔)生(🍊)の(🚜)退(🍗)職は県の方針できまっ(🕴)たことだ。県(📇)の方(🐶)針で一(yī )旦きまっ(💯)た以上、校長と(🏞)してはどうにもならないではな(💱)いか、それが君(jun1 )らにはわ(🐮)からんのか。」(🖱)と言った。そして、も(🗿)う一度永(🛳)いた(🐓)め息(xī )をついて(🐋)、どた(✏)りと椅子に腰をおろしたが、い(🆚)かにも思いなやんでいるように眼(🥣)(yǎn )をつぶっ(📨)て、(🌹)ひとり(🌸)ご(🈚)とのように言った。「そりゃ、朝(cháo )倉(cāng )先(🎓)(xiān )生(shē(🍸)ng )が惜しい先生だ(🛁)ということは(👰)私(sī )にもよく(😯)わかっている。いや、誰(shuí )よりも(🚥)私が一番よくわかってい(🧡)るつもりだ。だか(🚦)ら(🐍)、(🎒)君らが先生(shēng )の(🌦)留(🔚)任(rèn )を願い出る(🎌)気(🥧)持には心(xī(⏭)n )から同情する。し(💤)かし、(🎫)何(⛸)しろこれは県の(😼)方針(😡)でき(🕖)ま(💴)ったことなんだから(🍄)、おたがいにあきらめ(🌜)る(🏣)より仕方がないで(👪)は(📲)ない(🙄)か。」(👡)
「学(🏚)校の様(🌷)子(zǐ )は(🤟)どうか(🌯)ね。血書(shū )はやはり(🐕)出(🗳)し(🐹)たの(✅)か。」(🐭)
次郎のふ(🏯)み出(chū )した(🥏)足は(🦉)ひとりで(🕹)にも(🥉)と(🥇)にもどった。彼(bǐ )は(🚁)棒(🖨)立ちになったまま(🖲)、道(🌹)江(🧣)か(🏿)ら馬田へ、馬(🅰)田から道江へと、何度(dù )も視線(xiàn )を(🥈)往(wǎng )復させた。そして最後に唾をごくり(🎸)と飲み、(🈲)自分(fè(💋)n )を落ちつけ(😓)るため(👢)にかなりの努力を(🐞)払っ(😑)たあと(🥃)、わざ(🎍)とのよう(🕧)に足(🍱)音(📧)を立てて歩き出した(💮)。
「では、どうした(🥒)らいいの?」(⏬)
次(👿)郎(👨)は(🥃)、そんな実例(😲)(lì )があるかどうか(♿)はよく知らなか(🚕)った。し(🌠)か(🛴)し(👫)、敏子(🥔)の言(🕣)っ(🎦)てい(📷)る意味(📋)はよく(😒)わかった。そして、そうで(🈴)あれば(🗓)あるほど、いよい(🌿)よ馬田(🍢)を許してお(💤)くのが(🐑)不(bú )都合だという気がした。
「でも、(🧀)い(⛰)いかしら、こちらは?」
「千ちゃんの方を見張(zhā(😒)ng )るの(😳)? でも、橋から(😵)先は(🕡)だ(🏼)めじゃない?」
(✂)次郎の耳にもその音(🖱)はき(🔅)こ(➿)え(🐎)た(➿)。しかし、彼は(🥎)ふりむかなかっ(🐔)た。そし(😡)て、もうと(🤱)うに見えなくなって(🤪)い(❔)る道江のあとを追うように、(🦏)路(🐯)をいそいだ。
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