まづ、(⛹)そして(💂)、(⚫)根(gēn )本(⛸)的なこと(🚈)が決められた。それ(🌅)から(🎸)そ(🏺)れ(👹)をどうい(🌆)ふ(😐)風(🐼)にし(👜)てやるか、と(📯)いふことが(🤢)問(⏪)題(🍖)に(🌙)なつた(🗨)。それは(👪)、(🎚)二、三日に(🎺)、地(🙇)主(zhǔ(🎣) )の差(🧀)配が例年の通り※(「廴+囘(🕠)」、第(⛸)4水(shuǐ )準(zhǔn )2-12-11)つてくるこ(🔛)とになつ(🌲)てゐ(🈷)る(🆔)ので、それに、事情(🚡)を(📰)説(shuì )明し(🍉)、す(❣)ぐ地(🆑)主(📻)に交(🌥)渉(dié )を(🌓)始めることになつた。この時、(➖)その色々(🃏)な交渉(🐢)の間小作の(💂)米をどうする(⬅)のか(❄)、と云ひ出(chū )す(👚)のがあつた。それが又相當大きなことなの(😯)で、(👔)中(zhōng )々意見が一(🔖)(yī )致(📙)しなか(📉)つた。又百(🔓)姓には、それを最後迄の(🕳)見通しをつけた上で、確(què(🐾) )實(shí )な―(〰)―手(shǒu )落(😒)(luò(🎑) )ちのな(🛑)い成算で(💴)やつて行(háng )けることが出來なかつた。この(🎮)所(😘)、(🏣)先生(🧑)の意(➰)見(jiàn )を(🐅)きいた。校長先生は、まづ、町にゐる(🎣)商賣人に(🏨)自(zì )分達所(✳)(suǒ(🔌) )有の畑物(🎚)を全部賣つて(😸)しまひ、(📧)そ(🔥)の背水の陣(🎙)(zhèn )で(✂)、地(dì )主(zhǔ )に當る(🍀)ことにしたらいゝ、(🖖)といふことを云(yún )つた(🌖)。そ(🥕)れ(🎵)には二つの條(⛪)件をつけ(🐳)た。第一は最(zuì )初(chū )の地主へ(🤸)の交渉が(🗣)不調に終(zhō(🍽)ng )つたら、第二は地主がそ(😻)の結(jié(🥠) )果、作物(🕟)(wù )を無(🚀)(wú )理に(📗)押へるとい(🙃)ふ(🕎)やう(🥤)な樣子が分(➗)つたら、といふの(🔉)がそれだつ(📥)た(🔷)。一軒(🆕)々々持(🏧)つて(🔡)ゐ(😡)たのではすぐ押(🖊)へられるし、又(🐀)(yòu )そのために、結束(shù )が破(🏺)れるおそれもあつ(🕢)た(🌫)。先生(🏋)はかういふ點を(💬)防ぐた(🌬)めにもこの(🧒)方(😦)(fāng )法(✂)は(🏃)重(👉)大(🍨)である(🦄)と云つ(🥏)た。かういふ(🚖)事(🍣)は百姓(🔉)にはかなり思(🍇)ひきつたことだつた(🍋)けれども(🌁)、それ(🚁)が當り前のこ(🤓)とのや(👳)うに(🐁)思(👔)はれる程皆せツぱつまつて(🐐)ゐた。
源(🍲)吉(🎊)は齒をギ(🛫)リ/\かんでゐた。く(🍒)や(🛃)しかつた。憎(zēng )い! たゞ口(🐍)(kǒu )惜(🍡)し(💎)かつた! (🚖)た(🔒)ゞ憎(👋)くて(🐅)、憎くてた(✳)まらなかつた。源(yuán )吉は(⏰)始(♏)めて、自分たち「百姓」と(📭)いふもの(😨)が、(♈)ど(🌃)ういふものであるか、といふ事が分つ(👾)た。――「死んでも、野郎(láng )奴!」と(🖱)思つた―(🎌)―。源吉は、ハツキリ、自(zì )分たちの「敵」が分つ(🎯)た。敵だ! 食ひ(🥣)ちぎつてやつて(🤔)も、鉈で頭をたゝき割(gē )つてやつても、顏の(📢)眞中をあ(🎨)の鎌で(🚧)滅茶(chá )苦茶(💼)にひつかいてやつ(🤾)ても(😻)ま(🕵)だ足(🕔)り(🍐)ない「敵(🗣)」を、ハツキリ見(jiàn )た。それが(🔳)「巡査(chá )」といふ(🥍)も(🎠)のと(🌰)、手をくみ(🚦)合(🌖)は(😁)せてゐる「か(⏯)らく(🍷)り」も(😶)! ウ(🤬)ム、憎(zēng )い(🐅)! (⛏)地主(📡)(zhǔ )の野(🖤)郎! 源吉は齒をギリ(🛏)/\か(🍻)んだ(🌪)。
こゝ(💴)に働いてゐる人達は(🤺)、百(⬜)姓(xìng )のやう(🧘)に、(📪)貧乏はしてゐ(🏮)て(😰)も、何處かがつしりし(🆚)たところがなくて(🎑)、青白くて、(🔽)病身らしくて、い(🙈)つで(🔭)もセキをしてゐる。俺(ǎn )は(🔉)、そのこと(🧓)を考へて、暗い(🅾)氣(😍)持になつて(🍰)ゐる。石狩川(chuān )の(🎁)大平原にゐた方が、と、きまりきつ(🚾)た愚(🌌)痴が(📯)、此頃出かゝつてゐる。本當の(🕊)と(🗿)こ(🐦)ろ、其處(👑)の(🎃)生活(huó )も亦い(🌂)ゝ(👜)ものではないが。
「うなさ(🧘)れて(🛫)る。」(🙁)
源吉(jí )は、何かしら亂暴(🍫)に、ブツキラ棒(🥜)に云ふと、母親のそばか(📏)ら荒々しく(🔇)立つた(🌖)。
源吉は、一(yī )寸、振返(💾)つて、母親(qīn )を見た、が、そのまゝ戸(hù )をし(✌)めて(📠)、出た(🧚)。
あとで、母はとう/\(😡)その(🚴)晩(wǎn )のことを云ふ(😘)と、
(🍕)源吉が歸らう(🍧)と、外套(🚹)に手を通してゐると、先生(shē(😊)ng )の子供(gòng )が(📳)出てきて、源吉(🏐)に是(🚟)非遊(💽)(yó(🏘)u )んでゆ(🍳)けと、着(zhe )かけて(🆖)ゐる外套をひ(🏭)つぱつて、居間の方(fāng )へ(🐐)連れて行つ(🌗)た。仕方なしに(🐞)源吉は、しばら(🎅)くの間(jiān )、子供の(🍶)相手になつてゐた。源(🍳)(yuá(🔒)n )吉は何時も他愛なく子(zǐ )供(gòng )相(xià(🕜)ng )手に遊ぶの(🎖)で、(🏷)好(hǎo )き(😈)が(🧗)られて(🏐)ゐた(🐾)。が(♓)、源吉は(🔎)そ(🕥)の、子供達に好(🍮)きがられる(😂)、何(💦)んとも云はれない大(dà )まかな、無心な氣持が、ちつ(🚛)と(👨)も出なかつた。源(🕦)吉は何處かイラ/\して、じつとしてゐられなかつた。好加減にして出て(🔍)きた。外へ行かうとし(🌞)て、(🍸)教室の戸(hù )をあけると、殘(cán )つた四(sì )、五人が相談(🏈)をしてゐ(😊)た。
(💯)踏切りを(📙)越すと、(🛎)前方(🖱)一帶(dà(📏)i )が(🏤)吹雪で、眞白(bái )い大きな幕(👻)(mù(🚅) )でも降(🍸)ろされてゐるやうに、何も見(jiàn )えなかつた(🌥)。東(dōng )の方(fāng )から少(📥)し(📽)づ(📪)ゝ暗さがせまつてきて(🥅)ゐた。平(píng )野(🦐)の一(🐉)本道(🙄)は、すつか(🥃)り消されて(🥫)し(🌎)まつて(🐃)ゐた(🐢)。防(👰)雪林の(🕖)側を通(😵)つた時(shí )にはそれに當る粉雪と強(qiáng )風(fēng )で、そこから凄み(🍉)の(😙)あるうなりが響(xiǎng )いてきた(🎦)。そして(🧝)、たゞ天も地(🈂)も眞白(🎶)(bái )いとこ(🎒)ろに(💻)、(🕠)ぼかし(🐐)畫のやうに、色(🔼)々(📮)な濃淡で、防雪(✨)林が、(🎼)頭を一(yī )樣(yàng )にふ(🤹)つたり、身體をゆすつたりしてゐる(🐊)のが見(🏔)(jiàn )えた(🎴)。全(😛)く何(😝)(hé )も障碍物のない平野に出(💨)て(♐)しまつた頃、(🐜)源吉(➡)の馬橇だけ(💺)は一番う(⏮)しろで(🐂)、餘程(chéng )遲れて(♟)ゐた。それさへ、然(rán )し源(🔨)吉(jí )は分つてゐないやうに見えた。
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