由と(💹)母(🐜)親が寢てし(🤲)まつ(🧐)た。
校(⚡)長先生(🛌)はそれから(🏙)しばらく(🆕)して、イガ(🗂)栗頭をゴシ/\(🥩)かきな(😈)がら歸(🌭)つて行(háng )つ(👡)た(⏺)。表(🧗)をあけながら、「ウ(🔈)ツ(📿)、(🦓)寒い。」(🚉)と云つて、袂(🐣)に手(🎋)をひつこめた。戸がしまつてから(🎎)すぐ家の側(cè )で(🏂)、先生(🎞)の小便をし(🍷)てゐる音(🍪)(yīn )が(📳)した。
「どうだ?(🈯)」
「ウン/(🔺)\」と(🈶)いふ(🎼)のがあつ(✉)た。「下りろ(👐)」「さ(📞)うだ/\」(🏛)……(🎸)
(🔓)あと(🚻)で、母はとう/\(📯)そ(🤩)の晩のことを云ふと、
母親(⚫)は、源(🌗)吉に、(⛷)「無理(⏱)しねえばえゝが。」と(🚬)云つた。「(🌈)あ(💱)んの調(🧀)子だら(🤗)、(⛰)あぶ(🔤)ね(👢)えわ。」(🌰)
源吉は、芋を喰ひ(🎽)あきると(💘)、火箸をもつたまゝ、爐の中(zhōng )を見(jiàn )てゐた(💲)。火箸で、火の(🥦)オキを色(🔆)々に、なら(👏)べて(🕕)みたり、崩してみたり、しばらくさうしてゐた。
「大(dà )變だ! 巡査だ※(感嘆符二(èr )つ(😓)、1-8-75)」
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