フェラ 動画《クリマレ 名古屋》2行目ライン
クリマレ 名古屋あらすじ
源吉(💬)は、母親の顏(👽)を(🧕)見た。「うん？」
「全然（まるツきり）地主さ納(nà(🦈) )め(😜)ね(🔪)え方(fāng )がえゝべよ。」と云(🚨)つた。
(🗂)まづ、そして、(📿)根本(běn )的(👙)なこ(🐫)とが決(jué(🐀) )められた。それから(❇)そ(📲)れをどうい(🎤)ふ(🔂)風に(🌦)してやるか、といふことが問題になつた。それ(💖)は、二(🐊)、三日に、地主の差配(🧟)が例年の通(🧓)り(🦀)※(「(😌)廴＋囘(🍟)」、(🍔)第4水準(zhǔ(👌)n )2-12-11)つてくることにな(🔗)つ(🖼)てゐ(🥪)るので、それに、事情(🛏)を説明(🚪)(míng )し、(🌍)すぐ地(dì )主に交渉(dié )を(⏰)始め(🏻)る(🌡)ことになつた。この時、その色々な交渉(💍)の間小(xiǎo )作の米(💃)をどうするのか、と云ひ出(chū )すの(🎈)があつた。それ(🎅)が又(🔫)相當大き(✨)なことなので、(🤛)中々意見(jiàn )が一致しな(👽)かつた。又百(bǎi )姓に(🖼)は、それを最(zuì )後迄(qì )の見通しを(💎)つけた(🌈)上で、確實な――手落ちの(🦌)ない成算でや(🦊)つて行ける(🎸)こ(😦)と(🕎)が出(😾)來なか(🗾)つた。この所、先生(shē(🖱)ng )の意見をきいた。校長先生は、まづ、町にゐる商賣人に自分達所有の畑物(🌝)(wù )を全部賣つ(♌)て(💺)し(🧒)まひ、その背(♑)水の陣(zhèn )で、地(dì(🎄) )主(📓)(zhǔ(😭) )に當(🎣)ることにし(🔜)たら(🔭)いゝ、といふ(🍍)こと(😸)を云つた。それには(🆒)二つの(🚑)條(🧣)件を(😚)つ(🌫)け(🏉)た。第一(💿)は最初の(🎣)地(dì )主(🔰)への(📸)交渉が不(🍷)調(🅰)(diào )に終(🍩)つたら、第二は(🚂)地(dì )主が(🕔)その結果、作物を(🎎)無理に押(🛄)(yā )へるといふやうな樣(yàng )子(🔲)が分(🖍)つたら、(😟)とい(🌞)ふのがそれだつた(🎋)。一軒(🕊)々々持つてゐたのではすぐ(🚻)押へ(👍)られるし、又そ(🃏)のために(💗)、結(jié )束(🕙)が(🦏)破れるおそれもあつ(😋)た。先生はかういふ點を(🧡)防(☝)(fáng )ぐ(🤩)ため(📮)にもこの(🎧)方法(fǎ )は(♌)重(chóng )大で(🖍)ある(🙃)と云(🔖)(yún )つた。かういふ事(🐼)は(🚆)百(🍉)姓には(🥒)かなり思ひきつたこ(😡)とだつ(👑)た(🏒)けれ(🐝)ども(📫)、それが當り前のことのやうに思はれ(🧣)る(🎩)程(🎎)皆せツぱつまつ(📁)て(🖋)ゐた。
源吉は(💪)口の(🎁)なか(🏁)で(📮)、(👓)煮え(🌩)切(qiē )ら(🐲)ない返(🆖)事(shì )をして、外(wài )へ出た。
「地(🧙)主(zhǔ )の野(😵)(yě(🙄) )郎(láng )、下手なご(🐄)としたら(🌙)、(🅿)袋たゝきだ。」さう(🔶)、大(🎓)聲で源(🕞)吉(jí )に云つた(🚳)。そして、さう(🔮)いふ氣(qì )勢が、云は(🏍)ず語(🏛)らず、皆の氣持を横(🍾)に、太く強(qiáng )く一(🦌)本(bě(💙)n )に結びつけてゐた。若(ruò )し(🛳)、彼等(dě(🚢)ng )の前に何か邪(xié )魔(📥)ものが出た(🕎)と(🌁)したら、それがどん(🕧)な(⛺)もの(🔖)であ(🏢)らうと、騎兵の一隊が敵(dí )陣の眞只(zhī )中に飛(👣)び込(🍇)んで、馬の(🚎)蹄で縱横(hé(🔁)ng )に蹴ち(🤽)らす(🗃)やうに、一(yī )氣(👠)(qì )にやつつけたかも知れない(🌕)。――それは、誇張(🔛)な(🎸)く(🛥)さうだつた。
源(yuán )吉が臺(tái )所で水をのんでゐたとき、外から來(lái )た(♏)由が源吉を見て、云(🐔)つ(🍣)た。源(yuán )吉は口(🌌)の(🎊)そばまでも(🍟)つて行つた二(🥈)(è(🥘)r )杯目のひしやく(🐹)を、(🥅)その(🕚)ま(🍶)ゝに、(🏰)とめて(🖊)「うん※(感嘆(tàn )符疑問符、1-8-78)」と(😠)、ふ(📺)りかへつた。眼(yǎ(💳)n )がぎろりとした。
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