校(🎍)長(zhǎng )先生はそ(🏬)れからしば(🏔)らく(💯)して、イガ栗頭をゴシ/\かきな(😇)がら(🕸)歸(😮)つて行つ(😓)た。表(👤)をあ(👯)けながら(⏹)、「ウ(🦖)ツ、寒い。」(🏞)と云(🔖)つて(🛁)、袂(💳)に手(🤪)をひつ(🍖)こめ(🥐)た(🤲)。戸がしまつてからすぐ(🚦)家(jiā(🙆) )の(㊗)側(cè )で(♑)、先生の(🏬)小便を(🙎)して(🏐)ゐる音(yīn )がした。
爐にくべてあ(🌠)る木が(👓)時々パチ/\とはねた(📐)。その(🚕)音(yīn )で(📨)、母(mǔ )親が時々(🎉)、少し自分にかへつた(👩)。源吉はものも云(yún )はず(🎫)に、芋を喰つてゐた。何(🖤)か考へ事でもしてゐるやう(🏑)に、口(kǒu )を機(jī )械的に(🧟)しか動かしてゐ(📬)な(💤)かつた。
家(🛷)の中(zhōng )にと(😭)ぢ(👭)こめられ(🎧)て、(💫)食ひ(🥅)物のなく(👡)なつた(🐘)百姓が(🍻)停(tíng )車場のある町(🎾)に、買ひ物にゆく、馬の鈴が聞え(♟)た。その、リ(🌰)ン/\とした鈴がそのまゝで凍えてゐる(🙍)やうな空(kōng )氣(💠)に、ひゞき返つて(📍)、(🎬)しばら(♍)く、――(🎲)餘(yú )程遠くへ(🥕)行くまで(🔈)聞(🖱)えて(💂)ゐた。そして(🛎)その馬橇(🤤)が雪の、茫漠とした野(yě )原を、曲りくねつ(➕)て、(⛺)一(🏛)(yī )散にかけて行(háng )くのが見(jiàn )え(🎆)た。
由(yóu )は、(📱)そ(😾)れから四圍を(🦇)キ(🗽)ヨロ/(🌓)\見ながら、身(shēn )體(🎓)を何囘もゆ(📉)すつた。由の身(shēn )體には(👧)虱が湧い(🎺)て(😏)ゐた。
そして、「こ(🍘)の事に對して意見のある方(fāng )は、手(shǒu )をあ(🔠)げて自分に云(yú(📐)n )つ(🅾)て貰(🕋)(shì )ひた(🌼)い。」と云つた。
(🍸)源吉(❤)が歸らうと、外套(🔟)に(💒)手を通してゐると、(🕗)先(xiān )生の子供が(😄)出てきて、(🌐)源吉に是非遊(👟)ん(🤺)で(🧚)ゆけと、(🍋)着かけてゐる外套を(♓)ひつぱつて(🦁)、居間(😭)の方(fāng )へ連れ(🍩)て行つた(🥘)。仕方(⏺)なしに源(🥔)吉は、(🦇)しばら(🐉)く(🎛)の間、(🔔)子供(🅿)の相(🎷)手(🥥)になつてゐた。源(🐰)(yuán )吉は何時(🆓)も他愛(ài )なく子供相(🛎)手に(🍮)遊ぶので、好(hǎo )きがられ(🧝)て(♋)ゐ(📥)た。が、源吉(jí )はそ(🤓)の、(🤾)子供達に好きがられる、何んとも云(⏬)はれない大まか(💷)な、無(wú(👀) )心な氣(🏖)持が(⏳)、ちつとも出(chū )なかつ(🗳)た。源吉は何(🌶)(hé )處(🥞)かイラ/\(🤹)して(😍)、じ(🍞)つとしてゐられ(🕋)なかつた。好(👬)加(jiā(🙌) )減にして出てきた。外へ行かうとし(♒)て、教室の(😹)戸(hù )をあけると、殘つ(🎊)た四(sì )、五(🎼)人が(🌁)相談をしてゐ(😑)た。
(🍪)先生は(🦌)小(🥧)便(biàn )をしながら、(🕶)「(🚵)や、お晩。」と、何(㊗)(hé )時ものザラ/\した聲で云(🛠)つた。
「何んだベラ棒奴! ウン(⏯)、野郎(lá(🏋)ng )!」さつきの(👲)、醉拂つた(👏)百姓が又身體をヨロめかし(🛂)て、(🏼)壇に上つてきた。「何云(😅)つてるんだ(😫)い。老ボレ。そ(😺)つたら(💺)ごど(🔭)で俺(ǎ(🐛)n )だ(🎗)ちの貧(👒)乏(🙎)どうしてくれ(🔎)るんだい(🐎)。」(🕢)
「ホ(🥠)ラ(📙)、兄(🍝)(xiō(🍂)ng )。」(🍶)由が表(biǎo )の方に聞耳をた(📓)てゝ(👨)云つた(🍆)。
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