次(🔓)郎(⛱)は、そんな実(👂)(shí )例が(😢)あるかどうかは(⛑)よく(🥊)知(🚌)らなかった。しか(🥗)し、敏子(🍫)(zǐ )の言っている意味は(🔢)よくわかった。そして、そ(👿)う(🕔)であればある(🤜)ほど、いよい(👷)よ馬田を(🆓)許しておくのが不(bú )都合(hé(🈳) )だという気がした。
血書は約(yuē(🛀) )束どおり、あくる日(🔒)(rì )、始(✅)業前(🎼)に花(huā )山校(xiào )長に提出(chū )された。平尾も、(🏵)田上(⏯)の勧告で、(🆒)署(🍪)名(⚫)血(☝)(xuè )判(🏦)には案外(wài )すなおに同意した。しかし、(🦄)みんなを代表して校長(zhǎng )室(🀄)に顔を出(chū )す(😔)ことについ(🐟)ては、彼(bǐ )は(🆑)最初(chū )のう(🤱)ちな(✈)かなかうん(🛅)と(🦁)は言わなかった(🏮)。田上(🌷)が(🤼)、君(👧)(jun1 )は総務(🧡)としてた(🧢)だ(🐐)顔を出(chū )してさえくれればいい、校長との応酬(chóu )は一(💂)切自(🧕)分(fèn )がひきうける(🍱)から、と、なるだけ彼(🚧)の責任をか(🎅)ろ(🕊)く(⏬)するよ(🚃)う(🕝)なことを言(📵)ったので、やっ(🎪)とのこと彼も(🏂)承(chéng )知したのであった。
「(✨)ここからだと、次郎(lá(🚖)ng )さんに(🚔)見(🧢)張(👗)(zhāng )ってい(🐱)た(🚺)だくにしても(⚾)、かどが立たないでいいわ。次(cì )郎さんが毎日(🦊)(rì )、橋を渡ったり(🐫)したんで(👥)は(⛄)、(🧖)何て(🚡)いっ(🐮)た(🚼)って(👈)変ですも(🦓)のね。」
「僕、(🌆)きょう――」と、次(cì )郎(💓)は、また急に眼(🐀)を伏(🗯)(fú )せて(🌐)、「学校のかえりに(🛺)朝倉(cā(🤮)ng )先生をおたずねしてみたんです(🦒)。そして、僕たちの願い(🆒)をか(🤦)りに県(xiàn )庁(tīng )が許(🎎)してくれても、それで先生が(🎫)辞職を(🕣)思いとまられ(♋)ること(🚌)はな(🔨)い、ということがはっきりしたん(🚑)で(🏃)す(🎥)。先生(🤗)としては(🈯)、それ(👟)が(🛴)あたりまえで(🎁)す。僕(🐝)、そ(🐳)のこと(🏭)にち(♑)っと(🐘)も気(qì(🌘) )がつ(⛩)い(🆗)てい(💤)なかったんです。」
(😉)次(⛪)(cì )郎(😈)は(🏊)、ぐらぐらと(💦)目まいがするような(🎫)感(🤣)じだった。徹太(📟)(tà(😻)i )郎(🔲)は、いつに(🥄)なく(⤵)沈(😏)んだ調(diào )子(🗿)(zǐ )で、
「やけ(🥇)になん(💔)かなりません。しかし、自分で(🏉)正(🔁)(zhèng )しいこと(👹)をし(🤚)て退学さ(⬆)れても、(🎂)ちっとも恥ず(🛩)かしい(🏹)こと(🚸)は(🤷)ないと(🎲)思(sī(✳) )っ(🎏)て(🐩)いるんです。」
次郎は、これ(👸)ま(🎈)でにも、し(🍙)ばしば、自分の全(🕒)く予期し(📮)ない言(yán )葉を(😬)朝倉先生(😘)の口からきいて驚(🍗)くこと(🕣)があっ(📦)た。しか(🛏)し、今の言(yán )葉ほど彼(bǐ )を(👉)驚(jīng )かした言葉はなかっ(👍)た。これまでは、次郎(👉)が(🚽)自分の考えに裏(🚟)(lǐ(🍆) )書(shū )し(🌅)てもらえる(💰)と思っ(🔡)ている時(shí(🤖) )に、か(📅)えっ(🛠)てそれを否(🔻)定(👙)されたり、何(hé )か(🔪)得意(👛)になっている(🔅)時に(💖)、きびしい反省を要(yào )求されたりする場合が多(🏛)かった。今(jīn )のはまるでそ(🎲)の逆だ(💯)った(🧣)ということが、彼にとっ(👴)ては、この(📌)上(📱)もな(⛰)い驚きだったのである。
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