「毎日(♊)そんなことが出(🦋)来(lái )て? 千(🎁)ちゃん(🥃)、き(♍)っと変(biàn )に思うでしょう(🚀)。」(🤾)
する(📷)と、馬田が(🍱)茶(🃏)店(diàn )のかど(🐞)口に立って、こちらを見ていた(🈚)。そのしま(🅿)りの(🔪)な(🐂)い口(kǒu )は(🥎)冷笑でゆがんでい(💘)る。次郎は、しかたなしに(🎖)立(🥦)(lì )ちどまった。
「ええ。……書きました。」
「それ(📜)には(⬛)何か特(🥁)別(🚴)な(🔛)原(⛑)(yuán )因(yī(📈)n )があ(🍂)ったんじ(✨)ゃな(📶)いかね(🥔)。いつもの本(běn )田(tián )にしちゃあ(🚇)、(🅾)す(🥌)こ(🌥)し可(kě )笑おかしかっ(🏣)たよ。」
それによると、(🦌)血書(⏸)のことは(🙌)、もう昨(zuó(🎸) )日のうちに(🌇)警察や(📌)憲兵隊(duì )の耳にも入り、県(😨)の学(👯)務課に(㊗)も通報されていたら(📕)し(🍄)い。今朝は(👻)さっそくそのこと(💢)で学務課の方から電話(huà )が(📒)かかって来た。校長は(🗄)ちょうどその時四(sì )人(rén )の(⏫)代表(biǎo )と会っ(👇)ている最中(zhō(🎭)ng )だっ(🙏)たの(🔍)で、教頭(tó(📥)u )が代ってそのことを報告すると、では一応おだやか(⛏)にその血(🎆)(xuè )書(🧙)を(💆)受(🥓)取るがいい(🏬)。そ(🔹)して校長自(📣)身それをも(🐟)ってすぐ県庁(tīng )に(💖)出頭(🕊)す(💢)るよう(😲)に、ということ(👣)だった。教頭が紙(♋)片に書いて校長に渡(dù(🛴) )した(👯)の(🎗)は、そのことだっ(🐁)たに(🔎)ちがいない、というのである(🙁)。
次郎は(🎭)、ふし(🐌)ぎにも(📔)思い、いくら(😃)か滑稽(📖)にも感じながら、歩き(🏬)出そうと(🕜)した。が、そのと(👑)き馬田(✅)の(🗽)ほ(💬)かに(🛄)もう一人、(🚯)彼の眼にうつった(🐥)人(rén )影があった。それは、(🌴)土手(shǒ(🔪)u )のずっと向こ(🌕)うの方を小(xiǎo )走りに(🈵)走って行く(👡)女学生の姿(zī(👬) )であった。その制(zhì )服姿は、(🥪)も(🛴)ううし(👓)ろから(😒)見たの(🏘)ではち(📬)ょっと誰だか判断(👭)がつきかねるほど(🖥)遠ざかっていたが(⚓)、次郎(🌍)には(🥄)それが道江(jiāng )だということが一(yī )目で(🙍)わか(🐩)った。
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