「(🏽)僕、馬(mǎ(🧖) )田(🍇)(tiá(🅾)n )と同(🕊)じ(🕋)ク(🌠)ラスですから、毎日い(🌡)っしょ(🗨)に帰ろ(🏃)うと思えば帰(guī )れるんです。」(🕗)
「しか(🚕)し、昨日(rì )からの(🔨)あ(🌸)い(🥝)つの態(🚯)(tài )度(🌵)が証(🤮)明(🐛)しているよ。なるだ(🐪)けいい(🚙)子にな(🐫)ろうとしている(😄)にちがいない(☔)んだ(🍡)。」
(🥦)四(sì )人の報(bà(🖇)o )告は(🍦)、みんなを(🐉)ふき(📊)出(chū )さ(🦔)せたり、(🏍)憤慨させ(🚖)たり、不安がらせた(🌚)り(🚆)した。し(🔵)かし(🔊)、ともかくも(🖖)血書が県庁に差(🚈)出(chū )されるようになったという(🛂)ことで、(📲)一(yī )応納(nà(🈯) )得な(👆)っとくするよりほかなかった(👞)。校長が(🏹)教頭(tó(🤜)u )から紙片を(🤢)受取(qǔ )ったあと、急に(🍉)様子が(✝)変った(👚)という(👈)こと(🗂)につい(🧗)ては、四(sì )人をは(🎭)じめみんなも不(💙)審に(🐟)思い、うまくペテンにかけられ(🅱)たのではな(🎱)いか、(🤱)な(💸)ど(🛫)と(🔓)いうもの(🕚)がいた(🌾)が、事(shì )情(🗽)は間もなく判明した。それは、教(👴)員室(💰)で(😊)先(xiā(🅾)n )生(shē(🆙)ng )たちがひそかに話しあっ(⛺)ていることが(🌚)、給仕の口をとおして、(🤕)い(🚼)ちい(✳)ち(👰)生徒の(⛓)耳に(💝)は(⛅)いって来(lái )たからで(🕜)あった。
次(cì )郎は、まもなく、せきたてられる(🔥)よう(⏰)にして、朝(🔇)倉先(xiān )生の門(mén )を出(chū )た。門を出るとすぐ、彼(🍜)はまえうしろを(♍)見(jià(🚿)n )まわし(🌠)た。それから、曲り角(jiǎo )のとこ(💳)ろまで来て左右(yòu )を見(jiàn )、もう一度(dù )朝倉先(xiān )生の門の方をふり(♟)かえっ(🖥)たが(📹)、来しなに自分の顔をのぞい(👌)た男(🗓)(nán )は、もう(🈴)どこにも見え(🍬)な(🎦)かった。
「では、どうしたら(🚓)いいの?」
馬田は、(🍋)左肩をまえ(🍪)につ(👌)き出(chū )し(⏬)、両(🍩)肱(🦏)をいか(🔧)ら(🐾)せな(🚻)がら、次郎の方によって(🖼)来た。帽子はやはり(🥞)右(🐻)手(🤮)(shǒu )に(👔)わし(🥐)づかみにし(🛵)たままである。
「ふ(🕊)うん、本田か。……あいつは(🌁)だ(🐉)めな奴さ。」
「僕はストライ(🕛)キをや(🐨)らないた(🏉)め(🔰)に(🤬)あれを書いた(🏒)ん(🍒)です。みんなもその(🚵)条件であ(👔)れを(🆚)出すことに(🌩)きめたんです。」
「しかし、そん(🏚)な(👱)こと、何の役にも立(🚐)たない(💋)じゃありません(😏)か。きょうも平気で(👫)待伏せしてい(〽)たっていうんだっ(🍝)たら。」
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