日本《やれやれ 僕 は 射精 した》2行目ライン
やれやれ 僕 は 射精 したあらすじ
(🎰)彼(🚙)のこの驚きは(👶)、同(tóng )時に、目がしらのあつ(😊)く(🔀)なるような感激でもあった。彼(🌮)はうつむいたまま(🎑)、縁板についた手を、まるで(🛡)女の子(👥)みた(🏖)ように(💤)もじもじさ(🍌)した(🍥)。朝倉先生(shēng )は(🛢)それを見まもりながら、「君のお(🕦)父さん(🔩)は、君(💟)のや(🦉)ったことを(🎾)生ぐさい(⚫)と言って(👒)いられた(🏸)が、なるほど生ぐさいとい(🚿)えば(😦)生(🚧)ぐさい。たしかに(🕖)思慮の足り(💝)ないやり方だ(🍨)し、(📺)そ(🕘)れに文(⛔)明(🈚)(mí(🍞)ng )的ではないからね。しかし人間の真実な気持という(🌻)ものは、そのあら(🐦)われ方がどう(🧐)であろ(👳)うと、や(🤙)は(🔙)りうれしいも(🤺)のだよ。私はそ(🏇)れ(♈)を味(wèi )わうだけは素直すな(🕜)おに味わいたいんだ。むろ(♒)ん私(💷)には私の行く道(😞)(dào )があるし(🎟)、君の真実な気持(chí )を味わ(👲)ったからって、その道(dào )まで変えるわけには(⛺)いか(🍣)ないがね(👪)。」
「(🌄)僕は(📩)、女にも、もっと戦う気(qì(🥍) )持(🥧)があってい(🐣)いと(㊙)思うんです。」
「今の(🆑)時(shí )代は(🎦)、やたらに犬ばかり(🌞)が(🔄)ふえて行く時代(dài )だか(🖊)らね。実は、この家のまえあ(🌻)たり(🅱)にも(🧤)、きょうの昼(zhòu )頃か(😤)ら背(⤵)(bèi )広(guǎng )を(♌)着た犬(quǎ(🛷)n )がうろつき出したらしいよ。」(🦃)
「(🥉)悲(🍎)観しきって、どうにもならない(🏦)んだろう。」
校長(👖)は、(⏯)最(zuì(🏖) )初(⛽)鼻(bí )だ(👞)け(🙋)を(⛷)ぴくりと動(dòng )かしたき(🤹)り(🤦)、眼玉も口も動かさなかっ(🛡)た。眼玉は(😦)テ(🔬)ーブ(🙇)ル(🧦)の上(👨)(shàng )の血(xuè )書に注(🌖)(zhù )そそ(👁)がれていたが(💎)、そ(🍌)れを読んでいるよ(🌮)うには思えなかった(🕌)。そのうちに、結んだま(☕)ま(🚠)の口が、(🦓)うがいでも(🆙)す(🦉)る時(shí )の(👼)ように、むく(🎤)む(📐)く動き出(chū )した。そ(🈯)して(🆚)、そ(😕)れがやっ(📅)と開いたかと思(sī )うと(🌄)、しゃが(🙏)れた(🏃)女のよう(🎌)な声で「こ(🙍)れは、知(zhī )事(shì )閣下にも、お見せ(🖍)しなけりゃならん(💇)のか(🐾)。」と、(㊗)わか(😟)りき(🏓)ったこと(🌸)をたずねた(🥇)。田上(📏)(shàng )が「むろ(🔁)んそう(👼)です。」と答えると、またぴくり(☔)と鼻(bí )を動(dòng )か(🐵)し、(🏈)「こんなものを知事(shì )閣下(🍕)に(🐝)お見(🏙)せ(🚺)出(🤔)来ると思(sī )う(✴)の(💳)か。君(🚗)らにはまるで(💉)常識がない。どうかそんなむ(😾)り(👮)は言わな(🙂)いでくれ。」と、泣いてい(😕)る(🌄)の(😌)か(🤶)、(🍗)怒(nù )っているのか(🛣)わからないような声で言った。四人共、その時(shí(⏮) )は、こ(🧤)んなのが自分たちの学(xué )校の校(➖)(xiào )長だ(🙄)ろうか(🛫)、とい(🍺)う気がし(🌜)て、(🔫)実(shí )際な(👀)さけなかっ(🏛)た(☕)そう(🚆)である(☝)。田上が「僕(🚔)(pú )たちは朝倉先(xiā(🍸)n )生の(🧦)留(liú )任(rèn )さえ実(shí )現すればいいのです(👳)から、校長先生(shēng )がそ(💢)れを保証(zhèng )して下(xià )さるなら、血書の処(🏓)(chǔ )置(zhì )は(📱)お任せしまし(📺)ょう。」と言(yán )うと、校(👧)長は何(📅)と思(🥂)ったか、急に椅子(zǐ )から立(lì )ち上(shàng )って、四人の顔をひとりびとり念入りに見ま(📿)わし(🌍)た。そ(🥕)し(🔥)て何度(👽)も(🔆)首(shǒu )をふっていたが、おし(😝)まいに、永い(🥞)ため息をついて、「君らの非常(📯)識(🥊)には(🤲)全(🍝)くあきれて(🌸)し(🛒)まう。朝倉先生の(🔧)退職(🍎)は県の方針できまっ(🚯)たことだ。県(💿)の方(📋)針で(🙃)一旦きまっ(♿)た以上、(🍈)校(xiào )長としてはど(🌬)うにもなら(🅾)ない(⛹)では(🏣)ないか、それが(🌛)君(jun1 )ら(🦄)にはわから(👨)ん(✊)のか(👣)。」と言(yán )った。そして、もう一度永い(🏰)ため息(🥍)をつ(🔆)いて、ど(🛅)たりと椅(yǐ )子に腰(🗯)をおろし(🏮)たが(🀄)、(🐾)いかに(💂)も(🛩)思い(🍣)なや(🕠)んでいる(🏪)よう(🤖)に(🕓)眼(🐅)をつぶって、ひとりご(😓)とのように言(🛶)った。「そりゃ、朝倉先(xiān )生(🎳)が(📥)惜しい先(xiān )生だということは私(✔)(sī )にもよくわかっている。いや、(😝)誰よ(📼)りも私が(🖨)一番よ(👩)くわか(🏢)ってい(👂)るつもりだ(㊙)。だか(📅)ら、(💳)君(jun1 )らが先(🖤)生の留任を願(yuà(🤴)n )い出(🚂)る気持(chí )には心から同情する。し(🙅)か(➰)し、何しろこ(🔩)れ(📐)は県の方(fāng )針(👕)できまったことなん(🚈)だ(🐒)から、(🃏)お(🕥)たがい(🐢)にあきらめ(🤟)るよ(📵)り(🎾)仕(🐆)方(fāng )が(🏩)な(🍍)いではないか。」
「こちらは大(🐷)丈夫(🏂)よ。わけをお話しし(♐)たらきっと許して下さるわ。みんなで道ちゃ(🥦)んを(🛍)大巻の子にしたいっ(💞)て、(🕣)いつ(🌏)も(🦄)おっしゃってい(🕜)るぐらいだから。きょうお留(liú )守(shǒu )でな(🛸)いと、すぐお願(🛁)いし(💁)てみるんだけど、(🌜)お(👫)父(🤠)さんもお母(mǔ )さんも(⛰)ご親(qīn )類のご(☕)法事でお出かけな(🍍)の。」
校(🚽)長室にお(🍔)ける(📹)会見(jiàn )の様(📦)子は(🤖)、あとで四人が―(📽)―と言っ(🐝)ても(🕴)平尾はあまり(🧔)し(🏕)ゃ(😼)べら(💹)なかっ(🌼)た(⏺)が――みんなに話(😇)したところによ(😔)る(🈚)と、かなり悲(⬅)哀感をそそるものだった(🦋)らし(🎳)い。元(⚡)来(🏾)花山校(xiào )長の(📥)鼻は、(🎐)馬田が次郎のうちで言(yán )っ(😪)たように、実際いかにもちょっぴ(🐀)りしている。恰好だけ(💷)は、美人(💥)(rén )の(🎏)鼻とい(😗)ってもいいほ(🌅)どととの(🐕)っ(🚭)ているのだが(🥃)、顔(yá )の面(🏜)積(jī )に比較して、それがあまりにも(🔩)小(😇)さすぎ(🌮)る(🔑)のであ(🚲)る(👚)。血色(sè(📀) )のわるい、(🔶)それでいてい(🥛)やにつるつる(❕)光(😂)(guāng )っているだだっ広い顔のまんなかに、つ(🏙)つましすぎ(🧡)るほど(🍎)つつましく、そして(🤯)それ故に安定しす(🌍)ぎ(⛽)るほど安定し(🌄)てく(😥)っつ(🎩)いているそ(📶)の鼻を、(🐎)校長(📈)就(jiù )任の(🍱)そ(📟)の(🔂)日以(💍)来、生徒たちは「ピラミッ(🔫)ド遠望(wàng )」と呼んで鑑賞して(🏿)いるのであ(👳)るが、それは決(🌾)し(🖍)て的(🏠)はずれの形容(🚓)だとはい(🔋)えない(✅)。生徒(🆙)間に、それほ(🛏)ど安(ān )定した印象をあ(🔱)たえているその鼻(🔊)が、血(xuè )書を差出(📫)した瞬間(jiān )、ぴくりと動(🚘)き、しかも多(duō )少(shǎo )額の方にず(🦏)れたように感(gǎn )じら(📰)れたと(⛄)いうのだから(👫)、お(😂)よそ、その(🔑)場の光景が察(chá )しられるであろう。
「(🖕)本田が(📥)？…(🏐)…まさ(🥧)か。」
「僕(🍜)は、女にも、(💈)もっ(💭)と戦(zhà(🏁)n )う気持(chí(🥩) )が(🕰)あって(🔷)いい(🦊)と(🛀)思(sī )うん(🌩)です。」
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