とその時、学士は左(🧙)の手をひろ(🕯)げ(🔡)て、半(bàn )分し(🛫)かない薬(yào )指を出(chū )して見せた(🍰)。
高瀬は戸口(🚅)に立(lì )って眺め(🥊)てい(😣)た。
学(🔆)士はチビ(😱)リチビリやりなが(〰)ら、言葉を(🌗)継いだ。
高(gā(🌻)o )瀬(🕌)も笑った(🌪)。
学(xué )士と(💮)高瀬はしば(👒)ら(🔁)く(🔃)その人(🏣)の(📅)前(🕷)に立った。
学(🍸)士は「(🚌)ウ(🕠)ン、高瀬君か」(🌫)とい(🍷)う顔付で、店頭(tóu )み(🔭)せさきの土(tǔ )間(jiā(🥛)n )に(🔂)居る(🔘)稼(jià )かせぎ人ら(🧜)しい内(🥏)(nèi )儀(🐛)かみ(🛢)さんの側(cè )へ行った。
「そうはいかな(🌚)い」
「ううん、鞠ちゃんパンいや――鯣」
(📯)子安(👿)は(♌)心(xīn )か(🔴)ら出(⭕)た声で快(kuài )活に笑った。「まるで(✒)、ゴツゴツした岩み(♒)たような連中(🐇)ばか(📊)りだ」と彼(bǐ )は附添(🍻)つけたした。
子(zǐ )安という新教員も、高(gā(⛏)o )瀬が東京(jīng )へ(🦄)行っ(👿)た序ついでに頼(lài )んで来(lái )た。子(zǐ(😊) )安は(📍)、高瀬も(👼)逢っ(🎠)た(🆖)ことが無(😩)(wú(🍸) )い。人の紹(shào )介だ。塾では(🧟)どんな新教員が来る(✈)か(🗒)と皆な待(🤲)(dà(💕)i )ち受(shòu )けた。子安(🐮)が着いて見ると案(à(🖨)n )外心易(🈶)やす(🥞)い、少(😏)壮とし(🍭)わかな学者だ。
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