「君に、その話、しな(🚆)かっ(🦐)たんか。」
「大沢君っ(🏄)ていうよ。僕の親(qīn )友で、同(tó(🕙)ng )じ(🚁)クラスなんだ(🖲)。」
(🐟)だ(🍗)が、彼の詩に(🍆)つ(🛐)いて、(😖)これ以上の(🤬)ことを(⛹)語るのは、(📺)今(🤾)はその時期(📟)ではない。何しろ、彼(🍗)はまだ、歌一(🥑)首(🛬)作る(🔈)にも、指を折(shé )って字(zì )数(shù )を数えてみなけ(♏)れ(🔱)ばならない(😚)程度の幼い詩人(rén )だっ(♈)た(🌔)し(📛)、それに、恭一(⛷)の詩(shī(📝) )に対(duì )してある妬ま(🚩)しさを感じてい(🕹)たと(🍓)しても(🧝)、(🐂)彼(bǐ )の身(shēn )辺(fǎ(🥓)n )には、(🍜)詩以(🎲)上に(👴)切実な問題(🥔)がまだたくさ(👬)ん残(cán )されて(👴)いた(🎈)からである。
(自分は(🌕)、大沢(zé )に、心にも(🕚)ない偉(wěi )がりを言(yá(♊)n )ったつもりは少しもなかっ(👱)た。し(🐌)かし、(🧛)自分(😍)(fèn )の言ったことに、ほんと(📢)うに自信(🙄)があ(🔞)っ(🏕)たかという(📠)と、そうでもなかった(🐢)ようだ。)
俊(🤚)亮あ(🥅)ての(👚)お浜の便りは、全く珍(🗒)し(🎖)いことだった(😧)。文字も、いつも(🍎)とちがっ(🎛)て、誰(shuí(🏐) )か(👬)相当の(✳)人に頼んで書(shū )い(🍘)ても(🎂)ら(🦀)ったも(🕧)のらしかった(🐗)。それには、(🍡)四(sì )角ばっ(🐲)た(🏏)時(shí )候の挨(ā(🔫)i )拶のあとに、(😽)次(cì )のよ(🎪)うな文(🏯)句(💣)が書(shū )いてあ(🍈)った。
彼の人生は(🚰)、中(zhōng )学(✝)(xué )校(🏂)入学(xué )の(🤔)第(dì )一日(🌉)目(🌯)において(💁)、す(🔢)でに(❇)急激な(🐕)拡がりを(💇)見せていたのである(💷)。
「(🎢)あたり(🥓)まえに(🕓)していて(🔈)も、生(shēng )意気だって言った(⏲)ら?」
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