「鞠(🤩)ちゃ(🥈)ん(🍄)は、先刻さっ(🐺)き姉ねえや(下婢(🖋))と一緒(xù(🏞) )に(🍟)懐古(gǔ )園(🥤)へ(💙)遊びに行って来(lái )ました」
子(🍀)安と(🍻)いう新教員(🚰)も、高瀬が東(🎷)京へ行った序(🍶)(xù )つい(🏊)でに頼(🌜)んで来た。子安は、高瀬も逢った(✋)こ(🙋)とが(🤔)無い。人の紹介だ。塾ではどん(👌)な新教(jiā(🔢)o )員(yuán )が来るか(🔏)と皆(jiē )な(🎟)待ち(🕯)受け(🍵)た(🔘)。子安が着(zhe )いて見ると案(🍗)外心易やす(🐧)い、少壮(zhuàng )としわ(🌠)か(🐷)な学者(🌀)だ(🕌)。
(🛤)大(🏓)(dà )尉(wèi )は弓返(fǎn )ゆがえりの(🕝)音をさせて(👋)、神経的に(🆎)笑って、復た(⛺)沈鬱(yù )な(😰)無言(📬)に返った。
「誰(💬)だ(➖)」
「高瀬(💁)(lài )君―(🆑)―」
更に二年ほど過(guò(🎆) )ぎた。塾(shú )では更(🦄)に教室も建増し(❓)た(🍵)し、教員の手も増(zē(👙)ng )ふやした。日下部(bù )くさか(🆒)べといって塾のため(㊗)には忠実(🗞)な(🔋)教(jiāo )員も出来(👻)たし(🈁)、洋画家(jiā )の泉(⏪)も一週(zhōu )に一日か二日程(chéng )ず(🕹)つは小(🏚)県ちいさ(✝)がたの自(zì )宅(🍒)の方から通って(🏏)来て(✏)くれる。しか(🏮)し(😃)以(🌅)(yǐ )前(🥓)のような賑にぎやかな笑い声(🛅)(shēng )は次第(👭)(dì )に減(🏕)って行った(🐅)。皆な黙って(🍧)働くように(🌌)成った。
「高瀬さん(🚍)、一体貴方(🥑)(fāng )あなたはお幾つなんですか―(🥣)―」
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