次郎は、いきなり(💅)ぴしりと(💧)胸に笞むちをあ(💞)てら(🤾)れたよう(⛑)な気(qì )がした。かれの眼には、大(dà )河の(😷)、今朝(cháo )のしずまりきっ(🌪)た静(jìng )坐(📑)の姿がひとりでに浮うかんで来た。むろん、先生に返す言(🔢)(yán )葉は(👕)見つか(😇)らなかった。先(xiān )生は、すると、微(🚆)(wēi )笑びしょうしながら、
(👑)もう(🦕)、そ(🌶)のころには、廊下を(🏄)行き来する塾(shú )生たち(🐫)の足音(♏)も(🔮)頻(🍮)(pín )繁ひんぱんになり、ほうぼうから(🗓)、わざとら(🥥)しいかけ声や、とん狂(🍬)きょ(🕋)うな笑い声などもき(😭)こえていた。ゆ(🆔)うべの懇(🛏)(kěn )談会で(🏄)分担ぶんたんをきめ(🕧)、かれ(⏺)ら自身(💬)の室は(💦)も(🌡)とより、建物の(✝)内(📛)部を、講堂(🅱)や(🕍)、広間や、(🕹)便所に(🦊)いたる(🦑)ま(🔉)で、(🚄)全(quán )部(🎾)清掃せ(🚑)い(💩)そう(🎞)するこ(📕)とに申(shēn )し(🎍)合わせていたので、か(😬)れらも、まがり(💯)なりに(❌)も(🈁)責(zé )任(rè(🛰)n )だけは、果たさなければなら(🎰)な(😡)かったし、それ(🦉)に、(🏯)きびしい寒さ(⏰)と(🎋)、おたがいの眼(yǎn )とが、かれら(⛓)を、外(wài )見だ(💃)けでも、いか(👯)にも忙(máng )いそがしそうな(📏)活(🍕)(huó )動(dòng )に(🔞)駆かりたてて(⛱)いた(🈺)のである。
「君自(zì )身はどう思う? (🥊)私の意見(jiàn )より、まず君自(🕳)(zì )身の意(🚷)見(🏅)(jiàn )からききたいね(😧)。」(🎳)
開塾かいじゅ(😭)く中(♒)は(💵)、次郎は(🤲)、朝倉先(🕍)生(☝)夫妻(qī(😟) )だけ(💅)を空林庵(ān )くうりんあんに残(🍻)して、本館の事(🏟)(shì(🛒) )務室(🔹)(shì )につづく(⭕)畳(🌊)敷た(⬛)たみじきの小(🦉)さ(🏩)な(🖐)部(🕟)屋に、(🚛)ひとりで(😓)寝(qǐn )起きすることにしてい(🤩)るのである。
「(🧣)もう(📆)いいで(🥅)しょう(👡)。ずいぶんな(😇)がい(💤)こと(🤟)打(dǎ )ったん(🕋)じゃありません(🕢)か。」
「はじめか(🍯)ら、自(🐦)(zì )分(fèn )が室長だときめて(🆓)かかってい(👠)るんだから、かなわない(💰)よ。」
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