(🦑)彼にとっての最も大きな失(🚓)望(🏕)(wàng )は、(🙅)彼の教室(✍)に出て来る先生の中に、権(quán )田(🔴)原(🏅)先(💷)生のよ(🔜)うな人を、ただの一(🖐)人も、見(jiàn )出せなかっ(🤞)たこと(🔵)で(🔉)あった。彼(🐰)の眼に映じ(👆)た中学校の先生というのは(🚨)、小学(xué )校の先(🙎)生にくらべて(🐷)、何か専門らしい(📹)こ(📵)とをほ(🏟)んの(🤱)少(shǎo )しばか(🤾)りよ(🌲)けいに(🖥)知って(👀)いるだけで、およ(🍘)そ(🕯)人間ら(🔒)しい(📋)と(🧝)ころを(🐂)少しも持合わせな(🎀)い人達ばかりだった。貧しい(🎨)知識(shí )を教(♐)(jiāo )室で精一ぱ(🎄)いにしぼり出すこと、点数や処(🃏)罰で生徒をお(🔠)どかすこ(✴)と(😊)、この二つの外に(🚨)は、(👶)用はないとい(📲)っ(🌏)た顔(yá )をしてい(🐅)る人間、それを次(📬)郎は中学校の先生において(🧛)発見したので(☝)ある(🍰)。
(これからやり(🔏)さえ(🏁)すればい(🤳)いんだ。そ(🐭)れで偉がりを言(🍂)(yán )った(🚜)ことには決(jué )してならないん(🦃)だ。)
「(🔝)まさか、君の(🦄)弟じゃない(🏓)だろうな。」
次(🧔)郎(🌦)は、そ(❤)う言(⏯)わ(🧓)れ(🙌)て、(🏡)まだ何か(🕣)言(yá(🏯)n )い足(🐮)りない様な(💥)気(🚤)(qì )がした。そし(👑)て(🦗)ちょっと考えてから、
次(cì(💎) )郎(😭)は怒(nù )ったような調子(🛫)だった。
「(🚡)うむ(💵)、(🐞)新入生のために戦うつもり(🔽)だった(💣)んだね。」
「し(💺)かし、本(běn )田、このまま放っ(🕠)とく(🗯)と危い(🌈)ぜ。こ(🤫)と(📠)に狐(🥐)の(🧤)奴と来たら執(🥌)念しゅうね(🥠)ん深いからな。頬ぺた(🔳)を下級生にひっ(🖨)かかれて默(mò )っちゃおら(📕)んだろう。」(📠)
大沢が立(lì )ちかけると(㊗)、次(🕣)郎(🤨)(láng )がだしぬけに恭(🏏)(gōng )一に言った(✳)。
鉄拳(🤤)が同時(🔽)に次(cì )郎(🎉)(láng )の頬に飛んで来(🎈)た。しかし、次郎の両(👕)手(shǒu )が狐の顔に飛(fēi )びか(⏫)かっ(🦁)た(🚮)のも、ほとんどそれと同時だった(🛴)。
「(🤹)思(🔱)う(🚰)よ。だけど年とって(🏈)いるなあ。」
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