校友(🕊)(yǒu )会の委員たちは、その日(rì(🆗) )じゅう、(🤳)めい(🧕)めいに(😲)校長の動静(jìng )に(🔃)注意(yì(😱) )し(🍌)た。休み(🦗)時(shí )間(🏨)(jiān )にな(🏾)ると(🆖)、(👅)あるものは用もないの(🌼)に校(xiào )長室のまえの廊下を何度(dù(🔟) )も往復(🍱)し、あるものは校(🎤)庭の遠いところ(🦕)から(🍜)校長室をそれ(🍽)となく(🍔)の(📖)ぞい(〽)て見(jiàn )た。しか(👠)し、校長(zhǎ(🤕)ng )室はいつもからっぽだっ(🌼)た。校長は県(xiàn )庁に(🚉)出て行ったきり(💔)、(😫)帰ったのかどうかもは(🥣)っ(🚁)き(🙊)りしなかった。
「主謀(👜)者と見られてもいいというのか(🥎)ね。」
「(❎)でも、そ(💽)れは次郎さん(🥔)がおっしゃるよ(❔)うに、(🛬)か(🏢)え(👟)って(🍾)いけ(😥)ない(🎋)ことに(🏿)なるかも知れな(📱)いわ。いっ(🚠)そ、(🐩)ここのう(🎸)ちか(👷)ら学校(💦)に通(🆙)(tō(🤜)ng )うことに(🔼)しては(🌯)、どう(📹)?(😠)」
次郎はだまって馬(mǎ )田(🙀)の近づいて来(lái )る(🏻)のを見て(🍘)いた。馬田は(🐷)、次郎から(🔃)二(èr )三歩のところで立(lì )ちど(📆)まったが、その左肩はまだ(🌼)つ(🍜)き出(🐻)したままだった(🥘)。
道江も次郎も眼(🧕)を見張った。
「あたし、やっぱり(🏋)まわり道(🏍)(dào )した方がいいと思う(🙂)わ。」
「僕は、女(nǚ )に(🏗)も、もっと戦う(🥦)気持が(💇)あっ(🤧)ていいと(🚴)思(sī )うんで(🍅)す。」
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