「(✅)そんなけち(👘)なことを考える(✒)のは(🍐)、よせ。僕ら(🐜)は、(🔟)四年(🉐)とか五年と(➖)かい(⛩)うことにこだわる(👙)必要(yào )はないん(😫)だ(🤥)。そ(🥤)れよりか、一年から五(🤚)年までの正(zhè(🆘)ng )しい生(🦊)徒が、縦(📄)(zǒng )たてに手を握りあ(🐊)う(🃏)こと(🏜)が(😏)大(dà )切じゃな(💒)いか。本(běn )田(tián )の弟も、(🤩)その正しい(📨)生徒(🛵)の一人だ。だから僕ら(🏮)はそれ(💍)をバ(🎃)ックしよ(👐)う(👁)と言(yán )うんだ。…(🌎)…(🏨)四年生にだっ(🐠)て、つま(🎿)らん(😳)奴はいくらも(✅)居る。――僕(pú(🚐) )らは――少(🐌)く(😱)とも(✖)僕だけは――そんな奴とは(❓)手(shǒ(🗽)u )を(🗺)握(🖥)りた(🥄)くない。そ(🐗)んな(🎮)奴と(⛳)手を掘って、(📛)五年生に対抗(kàng )したって、そ(📿)れが(😳)何になるんだ。」
「か(🈲)まうもんか、これも校(⛓)風(fēng )刷新さ(🔘)っし(🔒)んのためだ。」
「うむ(🍸)、わかっ(📦)てるよ。」
「恭ちゃん、何(🍤)か聞いた(😝)?」
「理窟を(🧔)言うな(🚆)!」
とに(🥌)かく、このこ(📐)とは、彼が(🦋)中学校の(👼)先生に(🎵)かけて(🍇)いた期待(😮)が(⛓)大きかっただけに、(🌶)彼(bǐ(🤙) )を(🕕)このうえもなく淋し(🎢)がらせ(😖)た。そして、ある先生(shēng )の授(🏢)業(🆒)(yè )のおり(👿)などは、その時(💅)間じゅ(💃)う、小学(xué )校(🤒)(xiào )の教室(shì )で権田原先生に教わっていた頃のことを思いうか(🏳)べ(🚖)て、筆(bǐ )記(🗼)帳(zhàng )にその似顔をい(👴)くつも書(🌂)(shū )き並(🎦)べていた(🔆)ことさえあった。し(🏴)かし、(🚩)一(🎥)(yī )ヵ(🕖)月、二ヵ月とたつ(🦊)う(👦)ちに、(💿)中(zhōng )学校というところは、ど(🚟)うせそうし(🌗)たものだ、(👟)と(🗡)諦めるようになり、その淋(💏)しさも、いつとはなしに(🧕)うすらいで行(háng )ったの(😬)だっ(🕳)た。
「(👀)中学校(😎)にはいる前に、三(♌)年も工場で仂いていたんだよ。」
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