「気がつい(🈺)てい(🤲)るなら、す(🈹)ぐそう言っ(📛)てくれたらよか(👘)りそ(🎵)うなものだ」と、そんな不平をもらすものもあった。また中には、「(🥥)先生は要する(🌤)に指導者(zhě )でなくて批(👳)評家だ」など(🔴)と、したり(📮)顔(🍊)に(🐚)言うも(🔕)のもあっ(🏍)た。しかし日(rì )が(💫)たつにつれて、(🔔)しだいに(🕠)かれらの間に取(qǔ )りかわ(📛)され出したのは(👮)、「ひまなようで、いや(🔇)に忙いそがしい」とか、「し(🎭)まりがないよ(🌅)うで(🔸)、変(biàn )にきびしい」とか、そ(🕐)ういったち(👺)ぐはぐ(🔌)な気持ち(🦐)をあら(🚎)わす言(yán )葉だ(🎬)った。
「ぼくも(🌞)そう(🚸)だ(😂)と思います。命令者(👛)(zhě )に依頼いらい(💶)する代わり(🎻)に、多(🌞)数(🏧)の力に依(yī(🏩) )頼(🦏)するん(🎅)で(👫)は、(🍢)自治(zhì )とは言えま(⛵)せ(🕛)んからね。」
「そうい(♏)う(🌠)と、ゆ(🚽)う(🍳)べの(🤯)室長選挙も何(🍗)だか変だったぜ。」
「な(🍯)る(🖕)ほど。そうか。――しかし(🍑)、大(dà )河(hé )にしち(🐇)ゃ惜おしかった(🌉)ね。おしまいごろにはかんし(😊)ゃくをおこして(🔠)いたよ(🏆)う(🥜)だ(🤘)ったが(🥝)。」
と、次郎はちょっと考えていた(😂)が(🥚)、
講堂(👶)では、掃除は(📏)もう(🏺)あらかた終わって、机や椅子いすの(🌅)整(zhěng )頓せいとんにとり(🆗)かかる(🎊)とこ(💠)ろだった。そこは、第(🐌)一(💼)室と第二(🍎)(èr )室の(🐸)共同(🥢)の受(🍆)け持ちだ(🌒)ったら(⚽)しく(😃)、(👧)田(🚲)(tiá(🧓)n )川大(🔅)(dà )作(🦉)(zuò )や青山(🛢)敬太(💳)郎などの(🐙)顔も見えていた(🚬)。田(tián )川は、例(💩)(lì(🦐) )のしゃ(💗)がれた、激はげしい号令口調(diào )くちょ(🐅)うで、ほかの塾(shú )生たち(🚃)を(⏹)せきたて(👨)ながら、自分でも(⛽)椅子や机(🎮)を運(🚡)んで敏捷びんしょうにたちはたら(🌅)いていた。こ(🥍)れに反して、青(qīng )山(🍝)(shā(🔯)n )の態(tài )度はき(💼)わ(🙏)めて冷(🚣)静(jìng )だ(👭)った(😹)。かれは(🌔)、田川の声には無頓(🏉)着む(😅)とんちゃくなよう(🚢)に、並(bìng )ならべられて(👨)いく机(👫)の列をじっと(👩)に(❣)らんでは、そのみだれを正していた。――二人(ré(👺)n )とも、それ(🍕)ぞれに室(👎)(shì )長(🌤)に選ばれていたのである。
そし(⛔)て、次郎のほう(🐁)をちょっ(⚾)とぬすむように見(📽)ながら、
大(❇)河は、あきれたよ(🥌)う(🧖)に、その手(shǒ(🌠)u )ぶ(🧗)り(🈷)を見つめ(💋)て立(♌)っていた。次郎は、し(🐼)かし、(📕)そ(🦊)れには気づか(⛲)す(✅)、(⛹)おなじ乱暴な調子(🌠)で、つづ(❣)けざま(🔥)に三四(🥑)十も打(👡)つ(⚫)と、急に(🎆)ぴたりと手を(🍉)やす(🐸)めた。そし(✉)て、(🕖)半(bà(👧)n )ば(🌯)笑(xiào )いながら、(🤝)言った(🅱)。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025