(🐐)五八 お別わか(⌛)れ
『もし/\、お前(qiá(🈳)n )まへ(🔥)さん(🎚)の草履(lǚ )ざ(👫)うりの紐ひ(😉)もが(😪)解とけて居(🥡)(jū )ゐ(🥑)ますよ。』
父(fù )とうさんはこの少(shǎo )年(nián )せ(🙆)うねん(🌡)の讀本とく(🥫)ほんを書(🚽)(shū )かかう(🗡)と(🙈)思おも(😉)ひ立たつた頃ころに(🎏)、別べつにつ(🛣)くつ(🍠)て(🕹)置おい(🏙)たお話はなし(🧟)が一つあります。そ(🌷)れは『(🌛)兄弟きや(🌈)うだい』のお(🚖)話(👊)は(➰)なし(🐇)で(🤛)す。それを(🔱)この本ほ(🤕)んの後のちに添そへようと思(⚓)お(🎵)もひます。
生(🧦)徒せいとは知しらない人ひとか(🐝)ら斯(sī(🦉) )樣こんなことを(💨)言(🏿)いはれたも(🚤)のです(🤞)から、その(💳)お(🎐)婆ばあさんをよく見(jià(😍)n )みましたら、右(yòu )み(🐴)ぎの(🥄)手てには山やま(🐾)からで(😒)も(✨)伐きつて來きたや(🧡)うな細ほそい木きの杖つ(⏳)え(🏣)をつ(🥟)いて、左(zuǒ )ひだり(🐞)の手てには籠かごを提さげて(💳)居(💿)ゐました。籠かご(🧛)の中なかには、(🌩)青々(🔪)あを/\とした蕗(lù )ふきの蕾つ(🕷)ぼ(🤢)みが一ぱい入(🎤)はひつて(🥘)居ゐ(♈)ました。そのお婆ばあさ(🧦)ん(🏠)は、まるでお(🛸)伽話(huà )とぎ(🕚)ばなしの中(👘)なかにでも出でて來きさうなお婆(💏)ばあさ(👍)んで(🛤)した(🍦)。
石(shí )臼(👁)いし(👾)うすぐら(🧘)ゐ唄う(🌳)たの好すきなも(⛓)のは有(🈳)あ(👓)りません。石(🐠)臼(jiù )いしうすぐらゐ、又(🗽)また(🖖)、(🏴)居眠ゐねむりの(🦕)好(💤)す(💽)き(〰)な(🙃)ものも有(🤕)ありません(🌀)。
(🐠) 五(👜)五 少年(niá(🏀)n )せうねんの遊(➿)学(xué )いう(🔵)がく
峠たう(❣)げ(🐮)の上うへから村むらの小學(🖇)校せうがくか(🔡)うへ通かよ(✖)ふ生(🏬)徒(tú )せいとがありました。近ちか(💋)いところから通かよふ(🏀)他ほかの(👵)生徒せいとと違ちが(✨)ひまして、子供(gòng )こどもの足(♋)あしで(😰)毎日ま(🐁)いにち峠た(🚞)うげ(😢)の上うへから通(tōng )かよふの(🕜)はな(🈁)か/\骨ほ(🎪)ねが(🦑)折おれました。でも(💜)、この生徒(tú )せいとは(🐮)家うちか(💈)ら(🚸)學校(xiào )がくかう(🤮)まで歩(💣)あるいて(😊)行ゆ(🛀)く路みち(🥂)が好(hǎo )すきで、(🤘)降(📛)ふつても照(zhào )てつても通(📻)かよひました。
『コツ、コツ(🧒)、コツ(♟)、(🕊)コツ。』
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