こ(⛏)うなっ(🏁)てくると黙(🕦)々隊(duì )もく(⏰)もくたいは急に(⏸)活気づいてきた。一塁手(shǒu )の旗竿(📮)はた(📃)ざおは二(📘)塁打を打(dǎ )って千(🛬)三(sān )が本塁に入った(🕧)。黙(mò )々(🥀)もくもくは一(💎)点(😉)を勝ち越した。つぎの(🔞)すず(😱)めはバ(💴)ウンドを打(🥩)って旗竿はたざおを三塁(🍗)に進め(🚡)た。
安場は燃ゆるよ(⬛)うな目(🔶)(mù )を先生に向け(🥕)ていっ(🙅)た。
だが(📅)いわねばなら(✈)ぬ、いわねば(🏷)手塚(zhǒng )はなぐられ(🤑)る、(🕔)な(🌨)ぐ(🗂)られるのはかま(🏈)わないとし(🏍)た(🔚)と(🌽)ころで、手(shǒu )塚(😠)は自分の悪事を悪事(📖)と思わずにますま(🦖)す(🛰)堕落(🌰)だ(📬)らくするだろう、かれには美(💟)点が(📕)ある、だが欠(qià(🚤)n )点が多い、か(⬅)れは美点を養わずに欠(qiàn )点(😜)をの(👜)み増(🐊)(zēng )長させている、かくて(🛠)かれは終生救うべからざる淵ふちにし(🎞)ずむ(🔞)だろ(👻)う。
「チビ公のやつ、ど(👑)うしてお(🌾)れの球をあん(🈳)な(👙)に(❄)打(😢)つんだろう」
「おい、(🐶)大きなへ(🦉)そだな(🎗)あ」(🏹)
「待(🍚)ってくれ」と光(guā(🐠)ng )一はいった。「一体手(🌼)(shǒu )塚の(🔕)なにが悪(🕎)いんだ、問(wèn )題(🛥)の要(yào )点がぼくに(🤫)わか(💡)らないから(🚴)説明してくれたまえ」
「(🏊)師範(🤾)のや(🆘)つら(🗃)がいい(🤤)ふらしたん(💓)だ」
「(🏉)飲食店へ出(🅱)入りする(🧤)が悪いよ」と彰義隊(duì(🥊) )し(🚃)ょ(📊)うぎ(📭)たいがいった。
「活動(🔄)を見(jiàn )に(🚈)ゆくの(😈)はけしからん」
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