「本田の手(♓)には負えんのじ(🛏)ゃ(🌉)ないかね。」(🐕)
「(🥉)そ(🆗)んなこ(🍬)と(🐰)言(👓)って(💉)るが、来年はいよ(🥎)いよ僕たちの(😥)番だぜ、自(zì )信があるかね。」
「(🏔)僕は、(👠)い(🚙)や(💼)だ。」
二人(🗽)は、それから(🔍)も、しばらく(😺)は大沢の噂(🐩)を(🚱)した。次郎に(🦄)は、「親爺(yé )」(👑)という綽名(mí(🍂)ng )が、(🚂)い(🗒)かにも大沢にぴったり(🖍)している(🎅)ように思えた。そして、そ(🎶)んな友達(🍮)を(💪)もっ(😸)て(😷)い(📑)る恭一を一層(🦏)尊敬(jìng )し(♎)たくな(🎑)った。同時に(🚼)、彼の昨日(rì(🥋) )からの気持が(🚷)次第に(🐸)明る(😀)くなり、これからの闘(🎁)いが非常(cháng )に(🌝)愉快な、力強(🐿)いもののように思えて(⌛)来(💹)(lái )たのである。
(🤕)二(👈)人は校門(mén )を出てからも、(🤔)し(⛑)きりに次郎のこと(🧜)を話しながら歩いた(♏)。
みん(📚)なは(❌)愉快そ(🛬)うに笑(xiào )っ(🗨)た。四年(😄)生(shē(😣)ng )と五年生とのそりがあわな(🛅)いのは、毎(mě(⏭)i )年(nián )の(🌆)ことだが、今(jīn )年の五年生には、とくべつ(🐓)無茶(chá )な連中(🚔)が(🚪)多いの(👔)で(💘)、四年(nián )生の反(🅿)感もそれだけ大きいの(🗜)だっ(🚾)た。
第一、入学の(⛸)当初から、五年生(🍝)の間に「生(shēng )意(yì )気な新(xīn )入生」(👧)として(👾)有(yǒu )名(míng )にな(🧑)っ(🏬)ていた彼(bǐ )は(💘)、彼らに鉄(🌕)拳制裁の口実を与(🌧)えまいと(😎)して、校内で(🎮)は(👒)無(💗)論のこと、(💁)ちょっと(📩)散歩に出るのにも(📽)、(📉)始終(🏷)頭(tóu )をつか(💎)い、気を張っていなければ(🚎)ならな(🥖)かった。「狐」や(💓)「三(🛵)つボタン」の(👫)よ(🙈)うな上級生に(🤮)対して、卑屈(qū )ひ(🤔)くつにもな(🔛)らず、言(😕)いがかり(📘)もつけ(😍)られな(〰)いようにするには、次(😨)郎(láng )の(🤶)苦心も、実(📄)際(📴)並たい(🅱)ていではなかっ(👮)た(🍣)ので(🍇)ある(😙)。彼はちょっと門口を出(chū )るのにも、必(bì )ず制服制帽を(🌇)つけていた。街(jiē )角では、一応四(🦉)方を見渡して、五年(nián )生(shēng )の姿(💃)が見え(👒)ると、相手が(😋)どこを見ていようと、それ(🎶)に対し(😯)て(🥍)きち(😌)ん(🏣)と敬礼(🤪)をした。む(🌊)ろん、校(🤖)則は(🚐)、(🔗)どん(🌭)な些細(xì )なことでも(➗)よく(😪)守った。その点(diǎn )では、人(rén )一倍細(xì )心(xīn )な恭一ですら、彼の(👖)几(jǐ )帳面きちょ(🍲)うめん(🚥)さ(🏹)をおりおり冷(🐼)(lěng )や(👌)かしたくら(⛳)いで(🐰)あっ(📛)た。その代り、彼は、今(🕉)(jīn )後五(wǔ )年生に(📻)無(wú )法な(👨)暴(🍢)行を加えられ(😟)た(🥞)ら、退学処分(fèn )の危険(xiǎn )を冒しても、思(sī )いき(✌)って(👣)反(📮)抗を試(shì )みよう(🛫)と、固く心(🆒)に誓っていた(🍹)。彼(🎛)が彼の小刀ナイフを筆入に入れな(🏟)いで(👯)、(💦)い(🔖)つも衣(👸)(yī )嚢かくしに入れていたの(👣)も(🌡)、実は(🏋)そ(📹)のためだ(🖕)ったのである。
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