大垣校(🕌)(xiào )長(🌶)の言っ(💳)たそんな(🔣)言葉が、(🌬)今(jīn )更のように(🤠)強く彼(🍯)の胸に(🔫)ひ(🏎)びいて来(🐹)た。
「うむ、わ(🔜)かってるよ。」
「ちが(🥚)います。新(🚤)入(rù )生みんな(🌕)のた(🛌)めで(📑)す。」
みんながどっ(🔖)と笑った。恭(gōng )一はてれくさそうに(🛁)苦(🔒)笑(🛫)し(🗜)て、顔をふせ(🌇)た。
次(cì(🗡) )郎(láng )は、三(sān )つボタン(🍂)が(🏹)自分(🐒)を追(zhuī(🔇) )っかけ(🔞)るの(🕖)を(👳)、演(yǎn )説した生徒がとめて(🎇)いるんだな(🤒)、と思いなが(🕉)ら、(😟)足を早(zǎo )めた。
(🦄)こ(🍏)うして、彼は、彼の(🚺)同級生の間(jiā(⤵)n )に、一(💚)人として心(xīn )の底(dǐ(🌧) )から交わりうる新しい友人を見(jiàn )出(chū )さなかった(🎁)。そ(🍱)ればか(📊)り(🖇)か、(🍬)竜一や源次(🧙)(cì )ですら、もう彼(⏺)にとっては、心(xīn )か(🚃)らの(🚇)親友(yǒu )でも、従(🥒)兄(xiōng )でも(👫)な(📯)くなったの(🍦)である。むろ(🚻)ん(🍃)、小(xiǎo )学校時代に(🚲)培(🤰)われた温い感情が、そう無(wú )造作に冷(lěng )めてしまう(🌉)わ(🙋)け(🗺)はなか(😳)った。で、次郎の彼らに(🚡)対する気特(🤡)には、他の同(👻)級(jí )生に対(🎰)(duì )す(🎟)るのとは(🐅)、まだかなりちがったところがあり、また、(🍐)彼が土曜か(🤸)ら日(rì )曜にかけて彼ら(🌜)の家を訪ね、見たところ(👤)以(🛒)前と(🍯)少しも変らない親し(😙)さで遊んだりす(🧔)る(📛)ことも(📧)しばし(🔸)ば(🧜)だった(🕊)が、そうし(😖)た(🚰)ことは、所(⛺)詮し(🔈)ょせん、過(guò )去の(🏆)酒甕さかがめ(🎫)からし(🐶)たたって来る雫し(🛌)ずくの(💗)ようなも(🌐)ので、彼の注意が一旦(🔽)明(🚙)日(🥛)のことに向けられると、二人は(🍰)、もう、(🙎)彼にとって、他の(☝)同級生と少(🍼)し(🏽)も択(zé(👹) )えらぶ(🚿)と(🥜)ころの(🦖)ない(🚲)存(🆒)在だったの(🐨)である(🧒)。
(自分(Ⓜ)は、大(🤡)(dà )沢(🔑)に、心にもない(🔠)偉が(🍝)り(🧦)を言った(👟)つも(🐖)りは少し(🎼)もな(⬜)かった(⬜)。しか(👫)し(💮)、自(zì )分(fèn )の言っ(😓)たことに、(👨)ほ(😷)んとうに自(🌴)信(xìn )があ(🌷)ったかとい(📪)うと、そうでもなかったようだ。)
「本(🍥)田と(📅)か言ってたよ。」
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