だれの顔にも、何かしら、ゆうべとはちがった感情が(🤭)流れており、(🚤)互(hù )礼ご(➖)れいをすまし(😉)て広間を出て行(háng )く時(🕞)(shí )のみんなの足音も、これまでにな(🔐)く静粛せいしゅ(🎆)くだった。
七(👃)時の朝(👒)食までには、ま(🥝)だ二十分(🌱)ほどの(💑)時(shí )間が(🧙)あり、その(🏳)間(jiān )に食事当(🏼)番は食卓しょく(⬜)たくの準備(bèi )をやり、そのほか(🤫)のものは、自由に新聞に目を(🍎)とおしたり、私用をたし(🍹)たりす(🌳)るのだ(🍘)った(🌦)。次(👆)郎は、いつもなら、こんな時(🌃)(shí )間に(🤺)も、できるだけ塾(👕)生た(🕵)ちに接(🐳)(jiē )触せっしょくして、かれらの感(📔)(gǎ(🚪)n )想(🕓)を(🐬)き(💆)いたり(🔔)するのだったが、今日は、広間を出(🀄)るとすぐ、塾長室(shì )に行(❓)き、朝倉先生に向かって、(🐽)なじ(🚹)るよう(🦁)に言った。
「気がつ(🐲)いている(👖)なら、すぐ(📨)そう言(yán )っ(㊗)てくれ(🏵)たらよかりそうなも(🕉)のだ」と、そんな不平(😴)を(🎻)もら(🥅)すも(🚋)のもあった。また中には、「先生(💀)は要するに(🏎)指導者(zhě(🎓) )でなくて批(🍑)(pī )評家(🤱)(jiā )だ」な(🤤)ど(💳)と、(🗳)したり(🕡)顔に言(😣)う(🍬)ものも(💖)あ(🛌)った(🎴)。しかし日(😱)(rì )が(💞)たつにつれて(🏎)、し(🎺)だいにかれらの間に取りかわされ出したの(🐦)は、「ひまなようで、いやに忙(🧞)い(🖊)そがしい」とか、(📍)「(🚃)し(🥄)まりがないようで、変にきびしい(⏮)」とか、そういっ(📴)たち(🌴)ぐ(🐂)はぐ(✋)な気持ちをあらわす(🈸)言葉だった。
「つぎは、そろそろ県会(🕒)議(yì )員とい(👠)うと(🗿)こ(🕢)ろかね(🔑)。」
「君らの(⏯)そうした(😴)非(🌘)良(liáng )心的な態(🐐)度は(🔪)、君(✂)ら自身(🍻)(shē(📍)n )をますま(📄)す非良心的(de )にする(🌛)ば(😩)か(🚡)りで(🌩)はない(🙀)。それが(♍)ある限度(🍱)をこすと(🌥)、つい(🍝)には(🖐)、愛(👸)情と忍(🔥)耐にんたいとをも(👊)って、君らの良(liáng )心を力(🈂)づけよう(📹)と(🏄)努力している人の心ま(💔)でをきず(📧)つ(🍮)け、その(🦆)愛情と忍耐とを、憎に(🐾)くし(💾)み(🍆)と怒いかり(👼)とに(🛑)代えてしまうもの(🗝)だ(📷)。現(🥀)に君らは、今(📖)(jīn )朝の(💏)板(🕣)木(㊗)の音の調子が途(🦅)中とちゅうから変わったこ(📸)と(👯)で、それがわかっただろうと(🎻)思う(🚠)。あの、おだ(🐟)や(🚇)か(🍞)で辛(🤵)抱づ(📒)よかった板木の(🛠)音が、おしま(♌)い(🖨)になって、急に怒りだし(㊗)たとしか思え(🏩)ない(🥎)よう(📫)な乱調子にな(🥅)っ(⚓)たが、(🐜)あれは、君らのあまりにも非良心(🛎)的(👣)な態度が、板木をうつ人(🌛)(ré(🛍)n )の心(xīn )をきずつけた証拠しょうこなのだ。……むろん、(💿)私は、(🌯)愛情も(😘)忍耐(👆)心(🌹)(xīn )も失っ(🥕)た、ああした乱暴な(🚱)打ちか(🔑)た(🍳)を是(shì )認(rèn )ぜに(🙅)ん(📟)はしていない。また(🧛)、それをやむを得ないことだとして弁(🕘)護(hù )しようとも思っていない。怒りや短気は、友愛(🛎)(à(🐱)i )塾(♏)(shú )の精神(🐆)とは根本(🙀)的に相いれないものな(🔇)のだから、ど(🦐)ん(🏚)な事情のもとでも(🏬)、あ(😡)あ(🍕)した打ち(🐅)かたは、二度とくり(⛵)か(🎻)えされて(🕖)はならないことなの(📟)だ(🎬)。もし今朝の板木当(🍮)番が、ついに業ごう(🥢)をにやし(👏)て(🎉)あ(🧔)ん(♐)な打ち(🐏)かたをし(👲)たとす(📮)ると、私(🏺)はその人のために、まこと(🔖)に残(⚾)念(🧡)なこ(🎪)とだ(💥)と思ってい(🌠)る(😣)。しかし、いっそ(🐅)うわるい(🍋)の(💺)は、ああ(💂)した打ちかた(📓)を余(⛹)儀よぎ(🌋)なくさせ(🚊)た君らの態(🐷)度(😷)だ。君らさえも(🔦)う少(♿)し良心(xīn )的(de )であっ(📂)てくれた(🔹)ら、板(bǎ(🎍)n )木(mù )を打った人も、ああし(🖱)たあやまちを(🤵)犯おかさないですんだのだろう(🐚)と思(🦊)(sī )うと、(🍅)それ(🍣)が私(📦)はくやしくてならな(👲)い。……だ(🥤)が、それはまあいい、そ(🏠)れ(🔠)は(📓)百歩を(🎨)ゆ(🎧)ずって(🐷)あきらめるとしても、ここに(📏)ど(🕘)うしても(🐫)私(💾)(sī )にあきらめのつか(♑)ないこと(👘)が一(yī )つ(😢)ある。そ(🏈)れは(🐐)、愛(🤡)情で打たれた板(🌾)(bǎn )木の音では寝床をはなれようとしなかった(🔳)君らが、怒りで打(dǎ(🚦) )たれた板木の音では、わ(👿)けなくは(🏪)ね(🛫)起きたということだ。その点(diǎn )で、(🤢)君(jun1 )らは(🏈)精神(shén )的(de )にはまだ奴隷どれ(🖖)いの域を一(🌚)歩も脱(⚓)(tuō )だっ(🌱)していないという(👱)こ(🤧)とを証(zhè(🍂)ng )明している。いや、そ(🗑)れどころか、君(jun1 )らはよりいっそうみじめな(🐪)奴隷になることを希(xī )望(🏟)して(💬)いるとさえ(🐄)私に(🚨)は思える。これ(🎎)はほん(⚽)とうに(♋)なさけな(😵)い(🙌)こと(🥈)だ(⛴)。私は、むろん、こ(🎯)う言ったから(🌴)といって、怒(🚙)(nù )りに対しては怒りをもって立ち向か(🖋)え、と君(jun1 )らにすすめ(👆)ているのではない。ただ私(🐀)(sī )は、愛(ài )情に(👡)対(duì )しては(🦊)、つけ(🚕)あがり、(🔩)怒りに(➿)対し(🔆)ては、ただちに膝(xī(🚗) )ひ(🤳)ざを(🏒)屈(🕞)(qū )くっするような(🌇)君らの(🥀)奴(nú )隷根性こんじょうが、なさ(🐁)けなくて、(🦍)じっ(🌟)としては(❔)いられない(🔡)気(🚗)持ちが(🐐)するのだ―(🏷)―」
「(🔑)ええ、(🔞)とく(⛳)べつ(😠)露骨ろこつなよ(💜)うです。」(🦂)
次(💞)郎(👍)と(🐴)大河とは、(🏣)間もなく、それぞ(🏆)れ(♐)に最初の大便(🛏)所(🔤)(suǒ )の掃除(🈷)を終(zhōng )わって、となりの大便(💾)所に移っていた。ま(🚇)だだれも手(shǒ(♍)u )をかけない大便(⛑)所が、あいだに三(💚)つほ(🔉)どはさまっ(🥨)ている。次(🔪)(cì(🎡) )郎は、さっきから、大(🍨)河に話しかけ(🤪)てみたい気持(🐫)ちは十(shí(👽) )分だ(🔢)っ(🌲)た。しかし、遠くからのかけ合い話(huà(🚙) )は、(💓)こ(🗃)の場合、(🏴)何(hé )となくぴ(🚜)ったりし(🥖)なかったし、また(🧑)、雑(zá )巾(jīn )をゆす(🔌)ぎに出(😲)たついでに、そっとのぞいて見た大河の(🔘)様子(🦕)(zǐ )が、い(🏄)かにも沈黙ち(🚲)んもくの行(háng )者ぎょうじゃといった感銘かんめいを(🔇)かれに与あた(🤼)えて(🥁)いた(♈)の(🕦)で(🌯)、(♉)口をきるのがよけいにためらわ(👺)れ(♉)る(🔂)のだった(😙)。
かれは、むろ(🥩)ん、そのこと(🗒)に気がつい(🏴)てい(🛁)た。しかし、(🌀)べつに気(qì(🐣) )をく(🛸)さら(🌥)してはいなかっ(🦐)た。毎回開塾の当初(🚁)は(🌼)そうだ(👸)ったし(😵)、時刻どおりに(🤡)板(bǎn )木(✊)が鳴る(🔃)ことさ(🤶)え珍めずらしかった(📙)ので(🥤)、(🧞)今朝の板木当(dāng )番の(🚅)正(🔙)確さだけでも上(shàng )できだぐ(🚯)らい(🆑)に思ってい(🚤)たのであ(🔡)る。
次(💾)郎(⤵)(láng )は、すぐ(🚜)、事(🖲)務室の前から玄関に(🚊)か(😱)け(⏮)ての掃除を(👙)手伝った。朝倉先生も、その(👚)うちに塾(👝)長室から廊(láng )下(🌼)に(🗝)出て(🤔)、み(🍾)んなの(🍃)様(😞)子(zǐ )を(🎩)見て(🌦)いたが、(🐾)それもほんの(🤽)し(🥣)ばらくで、すぐまた塾長(🔆)室にも(🌈)どり、椅子に腰こしを(🛡)おろすと、そのまま何か(🐩)深く考(🐅)(kǎo )えこんでいた。
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