日本《無 修正 動画 tokyo》2行目ライン
無 修正 動画 tokyoあらすじ
次郎(🌓)は、(🍢)し(🏿)かし、そ(🎍)れ(♒)どころで(🧗)はなか(🆓)った。かれは、もう、(⏱)先(xiān )生のつ(🚹)ぎの(🏝)言(🏡)葉(🤫)が、槍や(🐝)り(📀)の穂(🚼)(suì(🤴) )先ほ(⌚)さきのような鋭(📆)(duì )さ(🚕)で、自分の胸(🎡)に(😀)せ(🕷)まって(👞)いるのを(🌡)感じ、(🚾)か(🌩)たく観念(🍀)(niàn )の眼をとじて(⭐)いたの(🧛)だった。
「ええ、でも、まだだれも起きた様子が(🍵)ないんです(🏡)。」
(🐔)次郎(láng )は、いき(😉)なりぴしりと胸に笞むち(🌼)をあてら(⛔)れたよう(🧦)な気がした。かれの眼に(🚣)は、大(🐲)河の、今(jīn )朝の(🥗)し(🏜)ずまりきった静坐の姿がひとりでに浮(🌙)うか(📏)んで来た。む(🔎)ろん、(🥀)先(xiān )生に返(fǎn )す(💡)言葉は見(jiàn )つからなかった(🥈)。先生(shēng )は、すると(😯)、微笑びしょうしながら(👇)、
飯(fàn )島は、それまで、やはり入(🔇)り口の階段に立って、何か(🤺)と指(🔢)図(👌)さしず(💥)がましい口を(📣)きいていた。し(📡)かし、次郎が雑(🍯)巾をもって大(🧞)便(🔣)所の中にはいったのを見ると、(🎦)さすがに気がひ(⛑)けたらしく、指図(tú )す(💊)る(🤬)言葉のはしばしがにぶりが(🍆)ちになり(🔝)、何かし(🤠)ら気(🏮)弱さを示していた。
先生(🌭)の(🥡)言葉(🥖)の調子(🏍)は、はげしいというより(⛳)は、むしろ悲痛(🐠)だ(🌒)った。
次(cì )郎は(🌝)愉(yú )快ゆか(🥖)いそう(🎁)に(🗞)笑(🎁)っ(🍨)て、(💚)事務室にはいり、す(🚩)ぐ掃除(chú )そうじをは(⬜)じめたが、その時に(🔚)な(🎐)って、大(dà )河(😛)のにっ(🧚)と笑った(🍵)顔と、そのあとで言った言葉(⛳)(yè )とが、変に心に(🔟)ひっ(🎱)か(🚂)かりだした。
「(🙃)ぼく(☔)は、な(🛂)がいこと友愛(🧐)塾(shú(〰) )の(🥀)仕事(🥥)を(🌓)手伝(yún )わ(🍛)せ(🌚)て(🙌)いただいてい(🤴)ながら、(👾)その精神がまだちっとも身(🍦)につい(✈)ていなか(🐾)っ(💷)たた(📍)めに、けさ(🐖)のようなあやまち(📅)を犯して(🤬)しまいました。ほんとうに恥は(😊)ず(🤓)かしいこと(🎠)だと思(sī )ってい(🌠)ま(😯)す(🙂)。しかし、そ(🎐)のあやまちによって、開(🦐)塾(📮)(shú(📻) )そうそう、大河(hé )君(👻)の(🌼)ような、友(yǒu )愛塾(♍)精神に徹(🕘)底した、実践家(jiā )じっせんかの(🍪)魂たましい(📿)にふれること(⬛)が(⛓)できたことを思いますと、一方では、かえっ(👶)て(🐑)あ(😔)りが(🏆)たいような気持(chí )ちもし(🆒)て(✒)います。」(💒)
田川は、それ(👦)まで、眉根まゆね(✒)をよせ、小首をかしげて、い(📣)やに(🗨)深刻そうに畳(dié )た(🧀)たみの(🖍)一点を見つ(🐥)めていたが、だしぬけに(🖲)自(🍚)分の名をよばれ(🈲)て、(🥢)飯(🐁)島とはちが(🧦)っ(🔠)た意味で、あわてたらしかった。しかし、かれはすぐにはこたえな(😧)かった。こたえ(🥕)る(💡)かわ(🤸)りに、何度(dù )も小首(🤳)(shǒ(🖲)u )を左右にか(🚝)し(🖕)げ直し、するどい眼(🤲)(yǎ(🤞)n )で畳(📬)(dié )をにらみまわ(⬜)した。それから、朝(chá(🎐)o )倉先生の(🍶)ほうをまとも(🗃)に見(🧤)て、そのし(⛏)ゃがれた声(👙)(shē(🔸)ng )を(✡)とぎらしがちにこたえた。
「きっと(🌳)さ(🗿)まし(🍱)てい(🔼)ま(🏹)すよ(🛅)。ど(💧)の室に(🙎)も(🛤)、眼を(🈯)さま(⤴)してい(🆗)るものが、もう(🏧)何人か(⏭)はあるはずです。」
「例によって、指(zhǐ(📽) )導者がいるよ(😣)うですね。」
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