憤(🔶)慨の声(shēng )々が起こった。
一同は練習(🤣)(xí )をおわって汗(hàn )を(🥙)ふい(💻)た(🗣)。
「ぼくで(😜)よければぼ(🥃)くがいおう」(❓)と光一はいった。
「やあ(🧔)寝過ごした」と千三(sān )はあわてて飛び起きた。
つ(😛)ぎの打手は敵の主将小原で(🛣)ある(🐴)。ホ(🚁)ームランか(😻)三塁か、いずれにしても(👒)一(📂)(yī )点は取るだろうと人々(😫)は思っ(😖)た、(📊)投(🙉)(tóu )手五大洲(🦏)はじっと(😿)腕(wàn )をくん(🌇)で(📧)捕(🧓)(bǔ )手のサインを見(😸)やった。第一球は(🗑)高目(mù )のカー(🆎)ブであった。五大(dà )洲(zhōu )はその(🕕)とおりに球(🎷)を投げた。小原はボール(🍩)を取(📒)るだろうと思い(😅)のほか(👓)、かれ(👁)はおど(🎹)り上がってそれを打った、(🐿)球はショー(📓)ト(💄)の頭をは(🏸)るかに高(gāo )く(🚋)飛んだ、千(🏃)三はうしろ(😒)に走(zǒu )った、と球は(🦍)伸のびるかと思(🖋)(sī )いのほか、途中で切(👾)れてさか落と(😂)しに落ちた、(🙌)ハッと(🏰)思う間もない(🐬)、光一は(🌺)疾(jí )風(👤)しっぷう(🔈)のご(👲)とく本(bě(🏔)n )塁(lě(⏭)i )を襲おそうた、(🍏)千三はあわててホームに投げた、(🥝)球は高くネットを(🚟)打っ(🦃)た。
この(⚪)日師範学校(🆕)の生徒(🗒)は黙々塾も(👣)くもくじゅく(🏾)に応援(yuán )するつもり(🗨)であった、師範と中学とは犬(🆑)と(🎻)さ(🎷)るのごとく(🎅)仲(zhòng )が悪い(📮)、だがこの応(🏼)援(🌨)は中止になった(🦄)、いかんと(👛)なれ(🔐)ば(👯)審判者しんぱんしゃ(🏇)は(🐈)師範の(🔬)選(📗)手(shǒu )がたの(🧗)まれたからである、で(📫)師範(fàn )は(🌷)中立(lì )隊(🌁)として(🐀)正面(⛑)(miàn )に(🌒)陣取った。
これで柳の気がしっ(💅)かりと(📢)おち(🕹)つくのである、柳(⛩)(liǔ )は(🎮)小原(yuán )の(🍟)老巧(qiǎ(✖)o )に感謝(🧚)(xiè )するのはいつもこういう点にあ(🎏)る。
校(🍁)長(zhǎ(⛳)ng )の命(🈂)令(lì(💦)ng )に職員は目(🚹)(mù )を皿(📁)のごと(🛋)く大(🌞)きく(🧤)し(🔷)てさ(🏝)が(🌸)したてた。
「(🗻)みん(🍬)なはだか(🛌)になれ(👿)」
「女と合(💕)奏し(🉐)たり、手紙(🚫)をやりとりするのは(💣)どう(💁)だ」
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