みんな(😞)の視(shì(🚺) )線(xiàn )は、もうさっき(💝)か(♋)ら(🌿)大(dà )河に集中されてい(🌍)た。大河の顔に(🦄)は(🚘)、しかし、それでてれているよ(🦄)うな(🧙)表(🐣)情はすこ(🏉)し(Ⓜ)も見られなかった(🤝)。かれはただ一心に次郎の顔を見(🥧)つ(🐜)め(🧑)、そ(🔴)の声(shēng )に耳(🔵)を(🍍)か(🆓)たむけ(♑)ている(👇)だけであった。
田川(⏮)(chuān )は、それまで、(🏻)眉根(gēn )ま(🏑)ゆね(☕)をよせ、(🔽)小首をかしげ(📐)て、いやに(❗)深刻そ(🥖)うに畳(dié(🎰) )たた(🎨)みの一点を見(🐂)つめていた(💂)が、だし(⏭)ぬけに自分の名(🔊)をよ(⛩)ばれて、(🐵)飯島とはちがった意味で、あわて(🌈)た(✳)らしかった。し(🧟)かし(🌝)、(📁)かれはす(📔)ぐにはこたえ(🚒)なかった(😶)。こたえるかわり(👷)に、何(🕚)度も小首を左(🥎)右(yòu )にかし(🍭)げ直(👒)し、するどい眼(yǎn )で(🍧)畳をにらみま(🌉)わし(🐜)た(🥎)。それから、(🚖)朝倉(cāng )先生のほうをま(⤴)ともに(✌)見て、そのしゃがれた声(➗)を(👴)と(🌳)ぎらしがちにこたえた。
(🍔)次郎は(🍽)、(📲)すぐ、事務室(shì )の(⚪)前(👧)から玄関にかけての掃除を手伝っ(🥍)た。朝(🔎)(cháo )倉先生(💺)(shēng )も、そのう(🍲)ちに塾長室から廊下に(🌓)出て(🃏)、みんなの様子を(🎊)見(🐻)ていたが、(🔂)それもほんのしばらくで、すぐまた(🤥)塾長室にもどり、椅(🚗)子に腰(yāo )こしを(🐋)おろすと、そ(📏)のまま何か(🔮)深く(🔣)考えこんでい(🚴)た(🏄)。
次郎は大河の顔を見ると、救(🗞)われたような、こわいような、変(🌤)(biàn )な気になりなが(🍧)ら(🗨)、つと(🍑)めて平静をよ(🚣)そおってたずねた。
次郎(láng )が、寒(🎶)そうに(🖤)肩(jiān )か(🕹)たをす(🌬)く(🌳)めながら、言うと、
相談は安(🥞)易あんいにすぎる(🚊)ほど(🍓)、すらすら(🏗)とは(🛣)こび(☔)、ほとん(🕰)ど無(wú )修正(📋)だ(💔)った。特異(yì )と(🌘)くいな行事を期待していた塾(🔻)(shú )生(😩)(shēng )たちにとっては、多(duō )少物足りなく(♎)感じら(🎷)れたらしか(🎈)ったが、その(🍕)ために、これという強(qiá(🌂)ng )硬(🧕)きょ(🧝)うこうな主張(🔔)(zhāng )も(🏏)出(chū )な(💑)かった(👨)。最(zuì )も多(📜)(duō )く(✅)発言したのは飯島だっ(🔂)た(🔵)。しかし、それも、自分の存在を印象(xià(💮)ng )づける目(mù )的(de )以上の発言では(🍍)な(🧕)く、たいていは原案(àn )賛成の(🤾)意見(jiàn )をのべ(🍎)、同時に進行(😭)(há(🈳)ng )係をつとめるといっ(⤴)たふ(💶)うで(❣)あった(👖)。田川は(🛡)、(🚾)はじ(🍹)めから(🌊)終わ(👬)り(🌀)まで、一(yī )言も口をきか(➡)なか(🔗)った。
次郎(🥍)は、し(🔬)かし、それどころ(😸)ではなか(🥖)った。かれ(👯)は、も(🙋)う、先生の(🏣)つぎの言葉が、槍(📌)や(🔓)りの穂先ほさきのよう(🏅)な鋭さで、(🔀)自(🦊)分の胸にせまっ(🐧)ているのを感(💴)じ、かたく観念(👊)の眼(🤖)をとじていたの(📎)だった。
静坐は十分足(zú )らず(🦎)で終わった。
とこ(🐹)ろで、かれの言(🌘)葉が終わるか終わらないうちに、二三の室から、(📡)急に(✨)さわがしい人声や物(wù(🎀) )音が、廊(🐪)下(🥧)をつたっ(🚅)てきこ(🏏)え(🏭)だした。
(🆙)飯島の足音(🔴)(yī(🥉)n )が(🗾)きこ(🗼)えな(🚼)くなると、小便(biàn )所の(💄)掃(🌷)除をし(🚀)て(👔)いた四人(🥇)が、か(🙋)わる(🕴)が(🐤)わる(🙌)言った(🥝)。
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