(😷)大(dà )沢はゆったりとそう言って、みんな(🏿)を見まわし(📬)た。
(⛽)彼はそんなふう(🐤)に(🍈)思(🌮)った。また、お芳(fāng )との関係についても(⛳)、(💁)乳母(😅)やはいつ(🍝)ま(💶)で自分を子供だと思(🚎)って(🧢)いるんだろう、と(👥)いう気がしていた。尤も(🕟)、(👑)この気持(chí )の(♑)なかに(🌩)は、何かしら、まだ割り(🖋)き(📶)れな(🐁)いものが残っていた。ゆさぶると、底から、にがいもの(⏳)が浮(fú(❄) )い(🚶)て(🚣)来そ(🐥)うな気さえした。「一番」や(♟)「偉(🏷)い人(rén )」(🦈)を微笑をもって読(🕖)んで行く彼(bǐ )も(🔶)、(🤵)「今(🦓)度(dù )の母(mǔ(🧡) )さん」の(🏅)くだりになると、(🚏)だから(😄)、いくぶ(🖐)ん顔がひきしまって来たのである。
彼(🗳)は何(✈)だかそんな気(qì )がして、不安だった。しかし、一方(🌦)では、大沢に(🤶)励(🥉)ま(😛)してもらったことがうれしくてなら(🈷)なかった。そ(🍓)して、
そこ(🦖)いらまでは、さほど(😙)真剣(🎋)だとも(🌮)思われなかった議論が、当面(miàn )の(⛩)問題(tí )をは(🍆)なれて(❌)次第(🔋)(dì )に観(📑)念的(🍂)になるにつれて(🚃)、かえって(🚧)みん(♎)なの調子が烈しくなって(🌥)来(lái )るのだった。
「じゃあ、失(🥧)敬。」
「僕(pú )は、いやだ。」(⏫)
「僕(🍡)だって、なぐられるの、(🏉)いやだよ。だから、自(🕧)分の(🈳)こと(✨)っきり考えないで(🐑)いいんなら、五年生(shē(🐁)ng )のまえで(🚗)、も(📵)っとおとな(🧓)しく(🔕)し(🌓)ていた(🍉)ん(✨)だよ(🧞)。」(🔞)
次郎はちょっとま(❕)ごついた。しかし、すぐ、一層力りき(🧟)んだ調子で言(🍩)(yán )った。
第(🆖)一(🏖)(yī(😠) )、入(rù )学(xué )の当初か(🐇)ら、五年生の間(🚣)に「(😮)生意(yì(🔷) )気な(🐿)新(⛑)入生(shēng )」として有(🕥)名(🚻)に(🚉)なって(🤔)いた彼は(👵)、(🛄)彼らに鉄(🐃)拳制(🎹)裁の(🏒)口実を(🍶)与えまいと(🗺)して、(🏹)校(xiào )内(nèi )では無論のこと、ちょっと(🕯)散(sàn )歩に出るの(💜)にも、(🛴)始終頭をつ(🤙)かい(👑)、気(🎷)を張っ(🗣)ていなけれ(🍂)ば(✍)ならなかった。「狐」や「三つボタン」の(👈)よ(🈷)うな上級(jí )生に対(duì )して、卑屈(qū )ひくつにもなら(⛩)ず、(🏝)言(yán )いがかりも(🃏)つけ(🐠)られ(🥈)な(♊)いようにす(👒)るには、(😼)次郎の(🙄)苦心も(🔊)、実際並たい(🏙)ていで(🦐)はなか(🤔)ったのである。彼(🦃)はちょっ(🐩)と門(mén )口(👺)を出る(🏹)のにも、必(bì )ず制(zhì )服制(zhì(🔚) )帽を(🕹)つけていた(🌧)。街(🏼)角では、一(yī(🦏) )応四(sì )方を見渡(🥩)して、五年(nián )生の姿が見えると(🎠)、相手がどこを見て(🙁)い(🧠)ようと、それに対してきち(🤤)んと(🚰)敬礼を(📬)し(🥌)た。むろん(🛷)、校則(😻)は、どんな些(🍭)細(xì )なことでもよく(⤵)守った(✡)。そ(🅾)の点では、(👂)人一倍(bèi )細(xì )心な恭一ですら、彼の几帳面き(🔯)ち(🧣)ょ(😶)うめんさをおりお(🗝)り冷やかし(🗣)たく(📞)らいであった。その(🦖)代り、彼(🤭)は(🐹)、今後五(💐)年生(🤢)に無(🕌)法な(😛)暴行を加えられた(👕)ら(🚒)、退学処分の危(🧒)険(🦏)(xiǎ(🐘)n )を冒し(🦊)ても、思(sī )いきっ(🕌)て反抗(kàng )を試みよ(🌕)うと、固く心(🏯)に(🔊)誓(💪)って(🆎)いた。彼(📇)(bǐ )が(🛠)彼の小刀ナイフを筆(🕸)入に入れ(🤗)な(😰)いで、いつ(🐟)も(🎺)衣(yī )嚢かくしに(🥦)入れていたのも、実(shí )はそのためだっ(😾)た(🚰)のである(🛩)。
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