「田川(chuān )はどうだい。」
「(📼)私(🏃)は(Ⓜ)、率直そっちょ(💜)くに言う(🔂)と、君(🏐)らが私の(🕴)期待(dài )を裏(🚰)(lǐ )切(qiē )らないだろうという(🌳)ことについて、残(📁)念(🏓)ながらまだ十(shí )分(fèn )の自信を(🐤)持つことができない。というの(📭)は、今(jīn )朝(😃)の板(bǎn )木が、あまりにもながく鳴りつ(🔸)づ(🌺)けたからだ。あ(👫)れほ(🤦)ど辛(😍)(xī(🍱)n )抱づよく、(🐙)しかも(🎓)、あれほどおだや(😔)かに鳴りつ(🔰)づけ(🐃)たということ(🚕)は(🕊)、(✉)一方では、あれを(👵)打(🥅)っ(🍳)ていた一人(rén )の塾生(🐛)(shē(🏺)ng )の心(xī(😢)n )の深(shēn )さを(🌄)物語る(📱)が(🖋)、また、一方では、その(🚟)一人を(✋)のぞい(🔴)た多数の塾生の心の浅さ(🚡)を物語ることにもなったのだ。君(⚽)らの大多数(🖥)は、板木を打っ(🤸)た一人の塾生(shēng )があれほどの誠意(🌔)(yì )を示し(📚)たにも(🕖)かかわら(🥝)ず、容易に(🍣)それにこたえようとは(🍏)しなかった。君(🅾)ら(🎸)にとっては、(💠)その誠意よりも、寝(🐓)床ねどこの中(zhōng )のぬくも(🙀)りの(🌪)ほう(😩)がはるか(🛺)にたいせつだっ(👱)た(🔜)の(😿)だ。あたたかい寝(🥥)床の中で、(💅)う(🍝)つらうつらと、できるだけ眠(🎪)ねむりを(💐)引(yǐ(😜)n )き(📆)のば(🥒)すこ(✌)とを、人間の誠意以(🥥)上(shàng )に、たいせつ(🐱)にす(🍕)る心、これは決し(📺)て深(shēn )い心だ(🕔)とはい(🥟)え(👖)まい。……もっとも(🤮)、君らの中には、(🚹)内心それをいく(👏)らか恥じ(⏲)ていたものも、おそらく幾(👟)人いくにんかはあ(🍮)っ(🙏)たで(🚴)あろう。気がとがめるとい(🧜)っ(💀)た程度なら、あるいは君らのすべて(🎛)がそうであったのかもしれない。しかし、それ(⌚)も結局(🈺)は(👢)何(❕)の役に(😎)もた(❤)たなかったのだ。では(🗜)、なぜ役(yì )にたたなかった(🚨)のか。今(jī(🧡)n )、君ら(🥕)に真剣しんけん(🧜)に(💻)考えてもら(🎽)いたいのはこの一点だ。―(🧣)―」(🔘)
「ぼくたち、学生時代の学(xué )寮がくりょう生(🎇)活を自治(🍘)だなんていって(🎚)、いばってい(⛄)たものですが、本(🌲)気(🕷)にや(🚓)ろうとすると(🍝)、実際(🙄)む(🤞)ず(🌭)かしいものですね。」
「なるほど。そうか(🔃)。――(🏸)しかし、(🛍)大河にしちゃ惜おしかったね。おしまいご(🔋)ろにはか(😮)んしゃくをおこしていたようだった(🏞)が。」
飯(🐆)島は、いく(❎)ぶんあわて(💡)気味にこた(🏁)えた(🈚)。そ(👁)れだけ(🌴)に、い(🌈)かにも無造作むぞうさな、たよりない答(🐗)え(🆖)だった。
「(🔯)その実際を、(🚅)おた(✖)がいに(🗨)鍛(🛳)き(👸)たえあうのが、(🍞)ここの生(🤔)活だろう?」(🐊)
そのあ(🎩)と、就寝(💱)前の行(háng )事として、最(🔑)初の静(〽)坐せ(🍱)い(💫)ざ(🧜)が(🍆)はじま(👘)った。塾(➖)生(shēng )たちは、(💯)各(🎉)室ごとに、(🆘)きちんと(🛒)縦たて(🤧)にならび、朝(🏯)(cháo )倉先生(🎠)の指導にしたがってその(💍)姿(📇)勢をと(🗞)った。
「第五(🎍)(wǔ )室は、管理部(bù )として(🅰)全体(🐅)(tǐ )の(🏘)責(⏫)(zé )任(rè(🌹)n )を負っているんだからね。僕(🔝)(pú(😍) )、一まわりして、様(🍇)(yà(🍷)ng )子を見て(🐿)来(➰)るよ。」
「君自(✌)(zì )身はどう思う? 私の意見より(🐊)、(🎞)まず(✌)君自身の意(🛡)見(📋)(jià(🚅)n )か(🖇)らききたいね。」(🎙)
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