「人(rén )の家へ石など放り込み(😺)やが(🛶)って(🎇)――誰(shuí )だ(🥚)――悪(📝)戯いたずらも好い加減(🚋)にしろ――真実ほんとうに(🏇)――」
(🏼)と(💲)窓の方(🧖)を見る生徒もある。庭に(🎒)出(🆒)た青年は桜の枝の蔭を尋ね廻っていた(💾)が、(🌱)間(💓)もなく(🔲)戻って来て(🎎)、捕えたものを学(🍓)士(shì(🍽) )に勧(🛒)め(✂)た。
「この辺(🙎)は(🐺)、まる(🎩)で焼石(shí )と砂ばかりの(🤚)ようなものでごわす。上州辺(💺)(fǎn )と違(wéi )って碌(lù )ろくな野菜も出来(👫)やせん」
塾(💜)では更(gè(💿)ng )に校(xiào )舎の建増(👕)たてま(🍨)しを始めた。教員の手が足りなくて、翌年の新学(🏜)年前(qián )には(🐇)広(👪)岡理(🖊)学士が(💥)上田(✝)から(🔶)家を(🥣)挙げて引移っ(🏔)て来た。
(🚺)と鞠子(🦑)は首を振っ(🔘)たが、(🤟)間(🎣)も(⛸)なく母(📕)の傍へ(⛑)行(háng )って、(👪)親(qī(👗)n )子でパンを食った(🔓)。
高(🥊)瀬(🐕)は(👝)この人が来ると、百姓(xìng )画家えか(👌)きのミレエ(🆎)の(☝)ことをよ(📟)く持出(😓)した。そして泉から仏蘭(lán )西(xī )フラ(💧)ンス(💃)の田舎(shè )の話(😃)を聞くのを楽(💖)(lè )みに(😾)した。高(gā(🍸)o )瀬は泉(🔀)が持(💖)っている種(👬)々(🏍)さまざ(🔯)まなミ(👾)レ(😮)エの評伝を借りて(🥞)読み、時には(🐃)そ(🈶)の一節を泉に(😌)訳(🐛)して聞か(😺)せた。
とお島は夫に(🆕)話(🚶)して、(🍎)復た乳(🏴)呑(tiā(🥦)n )児(ér )の顔を眺(🤹)めた。その(⛩)児は乳(🍚)房を押(yā )えて(🛴)飲むほどに成(🦎)人していた。
正木大(🏹)尉も(🎻)帰った後だ(🍣)った。学(xué(💯) )士(shì(🏥) )は幹(🔱)事室に預けてある自分の弓を取(🖤)りに行(háng )って(🙁)、(🍻)復(fù )た(🎗)高瀬の側(🚌)へ(🥄)来た。
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