フェラ 動画《えろ ヌルヌル》2行目ライン
えろ ヌルヌルあらすじ
「(🐇)大(🏒)変(♌)なことに(🐈)なったものだ」
「ボールがボールが」と(🚓)かれは悲鳴(🗯)を(🗺)あげた。中堅手(shǒu )がそれ(📹)を拾うてホームへ投げた、が(❣)こ(♒)の(🎅)ときはすでにおそかった(🔳)、五(🏹)大洲(🔪)とクラモウは長駆ちょうく(👘)してホーム(🍇)へ入り、千三(🔘)は三(🔗)塁に(🐑)すべり込(♒)(rù )ん(♉)だ(😨)。
(📧)ぼんやり(👋)ベン(🏮)チへ帰(🕋)ると安場(chǎng )はに(✔)こにこして(🧞)い(🏎)た。
「(🖍)ぷ(🧔)うぷうぽうぽう」(♍)
「そ(⏳)れは最(zuì(🏗) )初からわかっ(🔘)てる」と先生が(🚔)いっ(🔁)た、そ(🆖)うし(🎐)て「ボ(🔔)ールを(🌹)やると(🐾)同(tóng )じ気持ちで学問(💈)(wèn )を(🐚)すれ(🎎)ば天(tiān )下(🔍)の大(🌳)選(xuǎn )手に(🐼)なれる」とつ(🍤)けくわえ(🈁)た。
「それは最(🦂)初からわ(🎭)かって(🍉)る」と先(🦔)生がいった、そうして「ボールをやると同じ気(👽)持(🔁)ちで(😱)学問をすれば天下の大選手に(🚌)なれる」とつけくわ(🗻)えた(✉)。
実(🔲)際それは師範(🏌)生徒からで(🧀)た(🌈)うわさで(🤲)ある、師範生(💆)徒(tú )は中(😪)学生にく(😰)らべる(🤨)と学資も少(🔥)な(👀)いし、ま(🕴)た富める(⚽)父兄をもたぬと(🌍)ころか(😓)らなにかに(🕝)つけ(💆)て不(bú )自由勝ちである、それに(🍴)反(🥨)して中学生は(🏼)多くは(💻)相当(🙉)の資産ある家の子で(👬)ある(👆)、かれらは自由にぜいたく(📄)なシャツ(🖖)を買(🧢)い、ハイカ(🚿)ラな文房具を用い、活動や(🐊)芝居(jū )などを見物し、洋食屋へも出入りする、そうさせる(🥏)ことを(🍗)不純だと(🎠)思わ(⛔)ない(👛)父兄(🚴)(xiō(💛)ng )が(🐍)多(📴)(duō )いの(🏮)である(🐀)。
「ぷ(🦃)うぷうぽ(🍺)うぽう」とらっぱが(📶)鳴(míng )った。
(🚗)寄宿舎(shè )に閉じ(🏞)こめられてかごの鳥(🌕)の(📖)ご(🕖)と(🐵)く小さくなってい(🌇)る師(shī )範(🍰)生(shēng )の目から見(jiàn )ると、中学生の生活(huó )はまったく不(bú(🕟) )潔で(🔕)あ(🍻)り放縦ほうじゅうであり頽(tuí )廃的たいはいてきで(🗂)ある。
「伯父さん(🛤)、ぼくが(🌡)商売(🤝)に出ますから伯(bó )父さ(😥)んはやすんでく(🍕)ださい」
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