五年(🐐)生全体(🕉)がざわめ(🗡)き立っ(💻)ているのをうしろに(👴)感(gǎn )じ(💁)ながら、次(cì )郎はもう(🕴)渡(dù )り廊(láng )下を二三間ほども歩(bù )いていた(👔)。
彼(💒)にとっ(😩)ての最も(🎭)大(dà )きな失望は(📯)、彼の教室に出(🤔)て来る(🦖)先生の中(🧝)(zhō(✂)ng )に(🐓)、権田原先生(shēng )のよ(🗂)うな人を、ただの一人(🥍)(rén )も、見出せなかった(😈)ことで(📝)あ(💌)った。彼(bǐ )の眼に(🐳)映じた中学校(xiào )の先生というのは(🗞)、(😋)小(xiǎ(🚢)o )学(⛑)(xué )校の先(xiān )生(📢)にくらべて、何か専門らし(🌐)い(🙆)こ(🕥)と(💼)をほ(💩)んの(🔹)少しばか(🅱)りよけいに(🌧)知っている(🐦)だけ(♎)で(👝)、およそ(🥦)人間らし(🔘)い(🦌)と(🦖)ころ(😓)を(📊)少しも持(⤵)(chí )合わせない人(🏀)達(⛺)ばかりだった。貧し(🐰)い知識(shí )を教(jiāo )室で精一ぱい(🙊)にしぼ(🥐)り出すこと、(🔯)点数や処罰で生(shēng )徒(tú )をおどかす(⏺)こと、こ(🍛)の二(è(🙍)r )つの(🚂)外に(🗯)は、用はないといった顔をして(➿)いる人間、それを次郎は中学校(🚕)の先生において発(fā )見し(🎆)たの(💇)である(🤶)。
みんなは愉快(👭)そ(🌜)うに(✴)笑(xiào )っ(🍇)た。四年生(✝)(shē(🧞)ng )と(🚈)五年生とのそりがあわ(💦)ないのは、毎年(🤥)のことだ(🖕)が、今(jī(🎤)n )年(🏦)の五年(🎀)生には(👿)、とくべつ(👋)無茶(chá )な連(lián )中(🔑)が多いので、四年生の反(fǎ(🥢)n )感もそれだ(🔪)け(🗓)大き(🎺)い(🔸)のだ(🧞)った。
「そ(📤)んなこ(🧟)と、ありません。」
「新入生のためば(💿)かり(🚘)ではありません。五年生は、ち(🤜)っとも校長(zhǎng )先生(✈)(shēng )の教えを(🎺)守ってな(🕸)い(🌔)で(😎)す。あんな(❎)五(wǔ )年(🎧)生(shēng )は、僕、学(xué )校のためにな(🔼)らないと思う(✅)んです。」(🥛)
(👔)恭一にそう言われて、次(cì )郎はあらため(🎢)て大沢(🖖)を(〰)見た。張(🌯)り(🏓)きっ(🏄)た浅(😹)黒い顔(✴)には、頬から顎にかけて一(yī )分(🚠)ほどにのびた(🌚)髯さえ、まばらに見える(👚)。どう(🐋)見ても(🈳)恭一(yī )の(👯)仲(🎒)間らしくない。彼(bǐ )は、大(😚)沢が五年生でないことが(🦉)わかっ(🦇)て急(⬇)に(📪)楽(😯)な気持にな(🔒)ったが(😐)、同(tóng )時(shí )に、何か滑(🌩)稽なような気もし(🦃)た(🛁)。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025