「(🚣)じゃ一高で(🥩)一(yī )緒(xù )になろ(⚽)う、きみがショ(🏇)ートで(🍅)ぼ(🎰)くが投手で小(xiǎ(🎲)o )原さん(🏡)が捕手だったら(🔕)愉快だな」
いま(🍃)かれは臍(💩)下(🥨)せいかに(👠)気を(🐄)しずめ、先生のバット(🤒)を(🚰)さげ(🆖)て立った(🏍)とき、(🐴)はじめて野球(🛎)の意義が(💔)わ(🔘)かっ(👰)た。
光一(yī )はふとこう考(kǎ(📊)o )え(🏟)ると(🍪)目が熱くなった、家庭に楽しみがないから、外に楽(lè )しみ(🍎)を求める(🎽)のだ、活動(dò(🤶)ng )、飲食店、不良(liá(🏛)ng )少女(💢)、(🎉)遊(🛶)(yóu )びの(🤖)友達(dá )! かくてかれ(🌆)はなぐられ(🧝)ね(🧛)ばな(💕)らなくなる。
光(🌂)一(yī )は一(yī )礼して外へ出た。
へそ(♏)の秘伝(🤢)をおぼ(🌏)えてから千三はめきめき(🐤)と腕(🦇)が上(shàng )達した。浦中(💪)(zhō(😹)ng )と(🍲)黙々は復(🔰)(fù )讐(chó(🔨)u )戦ふくしゅ(🥌)う(🥨)せんをやる、そ(🐵)のつぎには決(🚗)勝をや(😣)る、復讐のまた復(🥇)讐戦をや(👡)る(🚆)という(💧)風に(🚼)こ(♈)の町の呼よび物(🕕)ものになった。
つぎの打(dǎ )手は敵(🌉)の主将小(xiǎo )原で(📖)ある。ホームランか(🤙)三(🍥)塁(lě(➗)i )か、いずれ(🦐)にし(🎨)ても一(🈯)点は(🆎)取るだ(♟)ろう(🏿)と(💡)人々は(♋)思っ(😋)た、投手(shǒu )五大洲はじ(🦃)っと腕をく(💁)んで(🚋)捕手のサインを見やった(⤵)。第一球は高目(mù )のカーブで(🌈)あ(😶)った。五(wǔ )大洲はそのとお(🆚)りに球を投げた(💦)。小原はボールを(♉)取るだろ(💓)うと思(🥉)(sī )いの(👛)ほか、か(😈)れはお(👒)ど(🐵)り(🔍)上がってそれを打(dǎ )った(👌)、球(qiú )はショ(🤣)ートの頭(tóu )を(👃)はるかに高(gā(🛴)o )く(📗)飛んだ、(😬)千三は(🌳)うしろに走(🎶)った、と球は伸のびるかと思(sī )いのほ(🐸)か、途(tú )中(🤥)(zhōng )で切(qiē )れてさ(🦒)か落(⛹)と(🔩)し(🛥)に落(🌻)(luò )ち(🍻)た、ハッと思(👨)(sī )う間もな(🔀)い(🈂)、光(guā(📋)ng )一は疾風(📁)しっぷうのご(🛄)とく本塁を(📎)襲おそうた、千(📂)三(sān )は(⛏)あわて(🎋)てホ(🚇)ームに投(🎁)げた、球は高(🎞)くネットを打った。
あると(🕹)き光一はま(🕙)じ(🥛)めな顔をしてこうい(🙄)っ(🐽)た。
「見ろ! (📠)あの手(🐄)塚てえやつ(📪)はい(💸)まに(💷)大変(👑)なミスをやるぞ、見物(🖼)人(rén )に賞ほめられることばかりを考(🏄)えてるからね」(⛩)
(🧒)久保(🔞)井先生(shēng )が去ってからつぎに(🆕)きた(🙌)るべき校長に対して生徒(🌄)も町(🥋)の人も一種の反(⬇)感(🛺)を(🤚)もっ(🤙)ていた、だが日(🗺)を経(👮)ふるにした(🐑)がっ(🕣)て新校長の実(🐩)(shí )践(jiàn )躬行じっ(🕢)せんきゅうこ(🧙)う的な(🐰)人(📅)格(🐵)は全校を圧し、町を圧しいまではだれ(🎴)ひとり尊敬せぬものはない。
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