教室の方からは、先生や上(shàng )級の児(ér )童たちが、大声(🏯)で叫びかわし(📏)ながら、がたぴしと物を動かし(👋)ている(🔈)音が、ひ(🗓)っきりなしに聞えて来る。
仏間(jiān )に(😡)這入(🕢)ると、(⬛)すでに、(🐶)新しい蝋(là )燭(🛅)ろ(👓)うそくに(🔻)火がともされていて、仏壇(tá(🚿)n )が燦爛(🎑)さ(🆒)んらんと光(guāng )って(🚶)いた。念仏の声(🏮)が(😅)急に繁(🛏)(fán )くな(🗂)っ(🍾)た。次郎は、い(♊)つぞ(🦔)やそこで(👞)お祖母さ(🔓)んを転が(🎒)した(🎑)時のことをふと思い浮(🏻)べ(🚨)たが、念仏(fó )の声に圧せ(🈹)られて、(🐬)その(🦌)思い(💻)出(🚀)もす(🛩)ぐ(🌯)消え(🍖)てしまった。
そこへ(🔐)次郎が、ぼと(🗽)ぼと(🥗)と草(🚜)履を引(🌼)きず(🎼)りながら通りかかっ(🐭)た。彼はこの頃(📈)、(🈁)仲(🔘)間(jiān )たちとあまり遊ばない。学校(🔞)(xià(🧓)o )の帰(guī )りに(📺)も大ていは(🏝)一(yī )人(⛳)である。
「(🕺)ほんとうさ。この(🕍)ごろ母さんは、(⤴)僕(🗳)をあまりいじめなくなったんだい。」
(💐)次郎(⬅)は、(👭)これまで自(zì )分(🚖)にも経験のあ(🙆)る遊(💼)び(🦐)ではあ(⤴)ったが、首だけになった蝗が、いくつもい(🤺)くつ(🖨)も、二人の(🖇)着物の襟(jīn )に(🎆)くっ(💊)つい(💆)ているの(☝)を見ると(🙈)、(🤣)あまりいい気持はしなかった。生(🍞)物い(🐉)き(🤓)もの(🚣)の命(👊)(mìng )を取ることが、こ(🍗)の(📬)ごろの彼の気(qì )持に、何となく(💝)ぴ(🕜)ったりしなくなっていた(📫)のであ(🥅)る。
「本当よ。……あ(🧞)のね(🧟)え、次郎(láng )ちゃん、(⬜)あたした(💇)ちは、もう学校の(🥗)校番(fān )ではありませんの(🌟)。」
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