漫画《穂 花 パイズリ》2行目ライン
穂 花 パイズリあらすじ
「涙(🎀)のある人(🔘)間(🥤)だけが、すべてを支配することが出(chū(🦁) )来(🔽)(lái )るんじゃ。」
こうして、彼は、彼の同(⚡)級生の(🤪)間に、(🔮)一人(rén )と(🎉)して心の底(dǐ )から(🤴)交わりう(😓)る新(xī(🈺)n )し(🎬)い友(yǒu )人を見(jiàn )出(🛤)さ(🚿)なかった。そればかりか、竜一(yī )や源(🤤)次ですら、もう(🥡)彼(🗺)に(❔)と(👓)っては、(🚲)心からの(📸)親友でも、従(📤)兄(💘)で(🛐)もなくなっ(🛤)たの(🐦)であ(🦊)る。むろ(📭)ん、小学(xué )校(🖱)時代(🍈)に培われた温い感情(🏏)が、そ(🔦)う無造(zà(📩)o )作に(⛹)冷めてしまう(🌋)わけ(💥)はなかった(👓)。で、次郎の彼らに(📶)対する気(qì )特には、他の同級生に対す(🏡)るのと(😧)は(🛎)、まだ(🕔)かなりちがっ(🤰)たところがあ(🙆)り、ま(🚾)た、彼が土曜から日(rì(🕣) )曜に(👭)か(🔧)け(⏭)て彼ら(🥖)の家を訪ね、見たと(📊)ころ以(yǐ )前(qián )と少し(🚡)も(👏)変らない親(🎵)しさ(🔫)で遊(🛰)んだ(🔵)りすることも(🍡)し(🌒)ばし(🔲)ばだ(🛒)っ(🎮)たが、(🕶)そう(🍿)したことは、所詮(🌄)しょせん(🏗)、過去の酒甕さか(🍼)が(⛩)めからし(🗨)たたって来(🐡)る雫しず(🌏)く(💞)のようなもので、彼の注意(📑)が一旦明(míng )日(🌿)(rì )のこと(✴)に向(🔶)(xiàng )け(🕞)られると、(👰)二人は、もう、(🐄)彼に(💑)とって、他の同級生と(♟)少しも択(zé )えらぶところのない存在だった(♓)の(⏱)で(🧔)ある(🦃)。
そんな(💻)声(shēng )がど(📦)こからかきこえた。
「秩序を破って、正(zhèng )義がど(🕣)こにあるんだ(😮)。」(🏘)
みんなは(🗝)愉(yú )快そうに笑った。四年(🆕)生と(🧤)五年生と(📗)のそ(🏒)りがあわな(🐴)いのは、毎(měi )年(🏺)のこと(📺)だが、(⛪)今年(⛄)の(🦃)五(wǔ )年生(shēng )には、とくべつ無茶(chá )な連中(🔜)が多(🌙)いので、四(sì )年(🙇)生の反感も(🍵)それだけ(😶)大きいの(🚖)だった。
彼(bǐ )にとって(🔻)の最(🥐)も大きな失(shī )望は、彼の教(🔖)室(shì(🐉) )に出(👠)て来る(🛠)先生の中に、権(quán )田原(yuán )先生のような人を、ただの一人(🧚)も、見(🌡)出(🤷)せなかったことであっ(🗑)た。彼(bǐ )の眼に映(🙍)じた中学校の先生(shēng )というのは、小学校(👃)の先(xiān )生にく(🥄)らべて、(🧔)何か(🍧)専門ら(🤰)しいことをほ(💛)んの少しばかりよ(🌧)けい(🐁)に知ってい(🥈)るだけで、(👚)およそ人間(jiān )らしいとこ(⏯)ろ(🥊)を少しも持合(hé )わせない人達ばか(💖)りだっ(💚)た(🐋)。貧し(💰)い知識(🎩)(shí )を教室(👄)で精一ぱい(🌽)にしぼり出すこと(🕙)、点数や処(chǔ )罰で生(👔)(shēng )徒をお(🚿)どかすこと、この二つの(😾)外に(🌗)は(🚟)、用(🕔)(yòng )はな(😲)いといった顔(👕)をしてい(🖇)る(🖲)人間、それを次(cì(🍘) )郎は中学校の先生(🥃)において発(🤛)見(🍂)したのである。
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