(🏔)かれ(🎛)は、そ(🎫)う(🏇)思っ(👩)て、われ(🐯)知らず眼をひらき(🔠)、塾(🍿)生た(🎀)ちの中に大河の顔(🚘)を(🥋)さが(🗜)し(🎎)た。かれは塾生た(⚾)ち(🐷)の静坐(zuò )の(🐘)姿(🐻)勢(shì )を直したあと、朝(🥧)倉(cāng )先生(😟)の横(héng )に(🔵)斜ななめ向むきにす(🚜)わっていた(🐟)ので、(🈴)よく全体(tǐ )が見(jiàn )渡(✝)みわたせたのである。
「やんやと頼たのま(🌸)れま(🎙)したが、断(🔃)わることにし(🛋)ま(⛎)した。」(🥞)
か(💴)れは、(💼)むろん、そのことに気が(🌈)つい(🎏)て(🔩)いた。しかし、べつに(🐸)気をくさらしてはいなかった。毎回開塾の(⛄)当初(🌡)はそう(🍉)だったし、時(🕟)刻どおり(🚉)に板木(🚈)が鳴(👝)ることさえ(🏝)珍め(🌰)ずらしかった(🕺)ので、今(jīn )朝(chá(🔷)o )の板木(💃)当番の正確(🚥)(què )さ(🎌)だけでも上でき(💃)だぐ(❇)らいに(🍍)思(sī )っていたのである。
「第(🔤)五室は(👕)、(😌)管(🕧)理部(bù )として全(quán )体(tǐ )の責任を負ってい(💴)るんだか(🖊)ら(🚱)ね。僕、一(yī )ま(🎪)わり(♈)して、(🈚)様(🐂)(yàng )子を見て来る(🅾)よ。」
(😻)次郎は、そう言(🏂)って、槌を柱(🍈)(zhù(⌚) )にかけ(🔢)、事務(🙌)室のほうにかえりか(📑)けた。すると、その時(🌔)まで(💞)眉(🆕)根(♑)まゆねをよせるようにしてかれ(🔩)の顔(🐈)を見(📬)つめていた(🐹)大河(🔷)が、急に(🥟)、真(zhēn )赤な歯(chǐ )ぐきを見(jià(🕙)n )せ、に(✊)っ(👝)と笑った。そし(🤙)て、
「どんなふうだね(🎿)。」
「(🖇)田(🕊)川君は、どうだね。」
「ちょっとぼくに打(dǎ )た(🅱)してみてください。」
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