「用がないから(🗃)さ(🎡)。」(👽)
四 いろいろの(🌾)眼(yǎn )
次郎(💒)は、ふしぎにも思(🎄)い、いくらか(🔘)滑稽にも感じ(🍃)ながら(⏳)、歩き(🍏)出そうとした。が、(💄)そのとき馬(🏜)田(💓)のほかにもう一人、彼の眼にうつっ(🎹)た人影が(🍿)あっ(🧡)た。それ(🔂)は、土(🎢)手(shǒ(📯)u )のずっと向こう(🤖)の(🏸)方を小走り(🆙)に走(zǒ(🎷)u )って行く女学生(🏮)の姿であった(🌻)。そ(🚄)の(📐)制(zhì )服姿(zī )は、もううしろから見たのではち(🕌)ょっと誰だか判断がつきかねる(🔼)ほ(🏼)ど(💋)遠ざか(🥡)っていたが、次郎にはそれが(🔤)道江(jiāng )だ(🔵)ということ(💐)が一(yī )目でわかった。
(🚮)しまりの(🐶)ない(🤨)口を(🔏)半ばひらいたまま(🔪)、ぽか(❇)んとして次郎のうしろ姿(😌)を見おくっていた(🎼)馬田は、次郎が十間以(yǐ )上も遠ざか(📱)ったころ、つぶやくように「畜(👲)生!」と叫んだ。そ(🖍)して帽子をふりあげて、(🍔)力ま(🗞)かせに自(zì(🕍) )分の股(😏)(gǔ )をもう一(🥫)度なぐ(😻)りつけ(🎇)た。
「(🚒)朝倉先生(🈶)が待(dài )っておいでだ。」――昨日父(fù(⛏) )に(🍅)そう言われた(🕧)ことが、彼(📝)には一日気に(🙉)かかってい(🦗)た。しかし、なお一(🍚)層気(qì )に(🚚)かかっていたのは、血(👶)書(shū )を書い(🧣)た(🖤)自分の(🎒)ことを(🏜)先生が「か(🅱)わい(🍫)そうに」と言わ(🗿)れた(🚯)ということだ(🔧)った。最初この言(yán )葉を(💬)父の口をとおして(🍞)き(😜)いた時には、そ(〽)れがあまりにも予(🏡)(yǔ )期しな(📻)い言(🎢)葉だったために、(🔷)ただ面(🎞)く(✳)らっただけだった。しかし(♌)、彼(😾)にと(📴)って、朝(🚹)倉(🎅)(cāng )先生の言葉(👯)は、(🏾)とりわけ(🌟)それ(🏠)が彼自身(shē(🛍)n )のこと(😱)に関し(🦗)て発せられた(🗿)場合、ど(🔴)んな片言(🏗)隻句せきくでも、軽(qī(🐎)ng )い(🍢)意味をもつも(🤬)の(🚄)ではなか(⛑)った。彼はそのあと二階にねころ(💾)んで、ひとりで(📒)いろいろと考えてみた。言(🚵)(yán )葉があり(😂)ふれた簡単(🗄)なも(🍇)のだっただけに、か(🎞)えって(🐐)意味が(💫)つかみにくかった。もしそれが世間(jiān )普通の(♿)人(rén )の口をも(⏺)れ(🆕)た言(✌)(yán )葉だ(👉)ったら、(💛)血を(😮)流(😈)(liú )した自分に対する同(🤒)情の言葉とも解されようし、また県当(dā(🌝)ng )局と(🐟)いう大きな相手を向こうにまわしたことに(🌝)対(🕙)するあわ(🐹)れみの言葉(yè )と(🚘)も解されよ(👔)う。しかし朝倉(cāng )先(xiān )生がそんな甘(🗞)いお(♎)座なりを(🍏)言われよう(😃)はずがない。先生の(🌞)愛情はも(🌩)っと深(🔋)い(👱)のだ。先生(🤷)の(🍏)言葉の奥にはい(🔹)つもきびしさがある(🔸)。わ(💩)れわ(🔵)れ(🔭)の心(xīn )をむち打っ(🎛)て一歩前進(🤞)(jìn )せしめないでは(🏴)おかない(🍋)きび(🔌)し(🚢)さがある(🏒)。先生はあるいは自分(fèn )を(🛷)始末に負(🥔)えない(♑)飛びあがり者(🏰)(zhě(📞) )だと思(🧓)わ(🎉)れたかも(🌡)しれない。「かわ(🍯)いそうに、己を知(zhī )らな(😡)いのにもほ(😏)どが(🕌)ある(🗽)!」(🌑)それが先(xiān )生のお気持だ(💗)ったの(🕤)で(😹)はあ(🕟)るまいか。
(🐜)と、道(🔧)江(jiā(🧔)ng )は顔を真赤にしながら(🐣)、
「(🎛)僕(👰)はスト(⛔)ライ(🤘)キを(🔼)やらな(👍)い(🎷)ためにあ(⬅)れを書いたんです。みんなも(🎟)そ(♿)の条(tiá(💹)o )件(🍡)であれを(🚦)出すことにき(🚥)め(😐)たんです。」
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