日本《えろ スマホ》2行目ライン
えろ スマホあらすじ
「か(🔜)ま(🏰)う(🤘)も(🔨)んか、これも(⛳)校(xià(⏲)o )風刷新(xī(🚇)n )さっしんのためだ。」(💻)
「いいで(🔓)す、うるさ(👑)く(🐘)たっ(🚿)て、卑怯(qiè )者(zhě )になるより、よっぽどましで(🏤)す。」
肩や腿も(🏻)ものへんに二(èr )三ヵ所(🔅)鈍痛(🧓)ど(🔉)んつ(🚄)うが感じ(👵)られ出したが、次(cì )郎(láng )はほと(🐽)ん(🧥)ど(🔽)それを(😽)気にしなか(😶)った。彼が最も気にし(📖)たのは(🗜)、(🍕)頬がはれぼ(👔)っ(🚼)た(🥍)く感(gǎn )ず(🚌)るこ(🚭)と(🕙)だったが、手で(🆒)さ(💝)わってみると(😡)、さ(🤩)ほどで(💷)もない(⬛)らしいの(🔅)で(🚋)安(🔃)心(xīn )した。
「(🈲)父(🐭)さんだけならいいけど(🛶)……(🎑)」
「ふうん。」
彼は、じっと耳(🔤)をすました。
家(🐷)に帰ると、彼(bǐ )は何事もなか(🚜)ったような顔を(🍔)して、すぐ(🔠)机のま(🎎)えに坐(♌)(zuò )っ(🏖)た。そして、懐(huái )から手帳(💯)と蟇(má(🐋) )口(kǒu )とを出(🍵)して、(🗻)それを抽斗ひきだ(👽)しにしまい(👙)こんだ(🦈)が、つ(📌)い(⛎)今(🌜)(jīn )朝まで、何かしら(🕔)まだ気(⏸)がか(😇)り(✊)になっていたその蟇(má )口も、も(🗡)う全(quán )く問(🌷)題では(🖤)なく(🔋)なって(👻)いた。
とにかく(♉)、このことは、彼が中(zhōng )学校(🕛)の先(xiān )生にかけていた期(🕰)待が大きかっただけに、彼をこの(☝)うえもなく淋しがらせた。そして、ある(🌗)先(xiān )生(shēng )の授(shòu )業のおりなど(📯)は(⚡)、その時間(🧐)じゅ(🙈)う、小学(💴)校の教室で権田原(😰)先(xiā(🚹)n )生(shēng )に教(🚳)(jiāo )わって(🤔)いた頃(qǐng )のことを思(sī )い(🏋)うかべ(♐)て(🎺)、筆(bǐ )記(jì(🐱) )帳にその似顔を(⛳)いく(🆚)つも(👓)書き(🙅)並べて(🗺)いた(👙)こ(📌)と(😲)さえあった。しかし、一ヵ月、二(🔇)ヵ月とた(📝)つ(🐨)うち(🏻)に、中(📋)学(xué )校(😲)と(🎗)いう(💂)ところは、どうせそうした(🛄)ものだ、(☝)と諦めるようになり、そ(💾)の淋しさ(🔟)も、いつと(🍛)はなしにうすらいで行(🌌)(háng )った(📁)のだった。
そ(🤠)う言って、まじめにたずねたのは、大沢雄(🕧)二(🥋)(èr )郎という生(🔥)徒だ(📬)った。彼(🤷)は、小学校を出てか(✡)ら三(🤖)(sān )年(🚫)(nián )も町の鉄(🏳)工(🐪)場で仂いたあ(🔋)と、あ(🧛)る人に見(🖇)込ま(🕕)れて中(zhōng )学校にはいるこ(🧦)とになったので、全校一(yī )の(🙁)年長(zhǎng )者だった。どっし(🌇)りと落ちついて、思い(🍾)やりが(🏛)あり、しかも頭(🤼)がいいので、「親爺おやじ」という綽名(📽)あだなでみんなに親しま(🍫)れて(🧙)いた。とり(🛋)わけ恭一は彼に(🚣)親しんだ(🏷)。親(📦)しん(🛹)だというよりは、心から尊(zūn )敬していたとい(📥)った(🦋)方が適(shì )当かも知れない(🕗)。性(🗞)格はまるでちがっていた(😍)が、(🌯)物(🍏)の考え方(🏂)はいつも同(tó(👆)ng )じで、しかも世間を(📶)知(zhī(🍶) )って(📇)い(🕤)るだけ(😆)に(🤒)、大(🗻)(dà )沢(zé )の方にずっ(❎)と(⛑)深みがあ(🕕)った。大(dà )沢(🌃)の方(fāng )でも恭(📿)(gōng )一(🚇)を真実の弟のように愛した。日曜などには(🙆)、二(èr )人(🍐)は、終(zhōng )日(🍂)、人(🔼)生観(guā(🧥)n )めいたような話をして暮(mù )すことも(🅿)あった(📩)。
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