君の妹も、札(zhá )幌(huǎng )に出てきたこと(🤚)を愚痴(🛋)つてゐる、俺(ǎn )は(💠)君の妹(mè(🥤)i )を女(nǚ )給にだけは(🛅)したく(➗)ないと(🐛)思つて、今(jīn )、(🗿)何處かへ奉公(gō(😞)ng )さ(⬆)せてやりたい(🆙)と思(sī )つ(🤩)てゐる。
百姓の二(èr )、(♈)三人は(🍫)、先生の使ふ「(✒)團結」といふ(📈)聞き(🎱)覺(jiào )えた(🚊)言(📴)葉(yè )を使つて、叫ん(😣)だ。
「どうし(🍑)て(💤)も、やらなけ(🍂)アならないかな。」(🈂)年寄つ(🎎)たのが、そんな(🐼)事を(🕵)云つ(💃)た。が、他(tā )の「幹(gà(🈵)n )部」は、今時(♈)、こ(🍙)んな事を云ふの(💓)をきいて(🆓)も(🔇)、「冗(rǒng )談云つちや(🐨)困る(💿)」とさへ思(😕)は(🙇)な(😣)かつた(🈵)。かへつて、首を(👧)一(🤕)緒(xù )にかしげて(🐏)考(🖥)へ(💸)こ(🆓)んだりした。そし(🏸)て(🍀)、
「(🥙)貴樣(yàng )、皆をけしか(👃)けたろツ!」
源(yuán )吉は(🤦)然し、やつぱり外の百姓達と同じやうに、さうい(😭)ふことを、(🛢)たゞ(🕕)ぼんや(👎)り考(⛓)へてゐた(―(⌚)―考へ(🥕)て(🥑)ゐたとは(🤸)云(yún )へな(🕶)い程度(dù )で(🧦)あつたが)が、そ(🛒)の(🏠)ぼんやりした考へ?(🔙) が、今(jīn )度は、源吉(👿)自身(shēn )の經驗で、少しづ(🔈)ゝ形をと(🕳)つ(⛺)てきた。そして(📐)そのことが、(👖)もう(🍽)一歩思ひ(🐗)切つた跳(💑)進をしたのは(🌇)、(🕔)校(🚘)長(🔍)(zhǎng )先生の話(huà(🍞) )し(📸)たことである(🏵)やう(😑)だつた。こん(📀)な(📘)簡單な、分りきつ(👩)たことを、然し百(🙈)姓は一生がかりで分(fèn )つた、(🌍)或ひは分らずに終(zhōng )ふことさへあつ(🚐)た。分(⏰)らずに終ふこと(🚂)が(🏩)、かへつて(🛬)多(🐛)(duō )かつた。
(💜)川向(xiàng )ひか(❇)ら、若(ruò )い男がやつてきた。自分の方も一緒(xù )にやつた方(fāng )が(🧟)、地(dì )主(🔮)に當(dāng )るに(🌯)も都合がいゝと(🤖)いふことを云(🛳)(yún )つた。日を決めて、一度(dù(🆗) )、小學校に集つて(🛰)、其處(⛳)で、どうするか、といふこ(🍐)とを打(😋)ち合(➗)はせるこ(🎊)と(⛱)にした。
それで、――そ(📑)れで(⤴)百姓達(dá(🐀) )が、やうやく、殺氣立(🥨)つてきた「やう(🐹)に見えた(🥑)」。自(👺)然、(🐀)そ(👫)し(😏)て(⏪)幹部から、その氣勢が(🐩)、(💫)だん/(🎡)\一人々(💕)々(🐟)と、傳つ(🍨)て行つ(🥦)た。誰も何ん(🚨)とも云はなく(🚠)ても(🐲)、石山(🚛)の家に、(🦑)成(💓)(chéng )行きを知るために、(🈯)百姓がわざ/\出掛けてくるも(💘)の(🥖)も出(chū )來(👅)てきた。無口(🏺)な(➿)百姓も、口少なではあるが、苛立つた調(diào )子(zǐ )で(🌏)、ム(📣)ツ(🤐)ツリ/(⏳)\ものを云つて行(🚉)つた。
二(🔁)、三日(🎯)して、小(xiǎ(🐣)o )作(zuò )料を(🏑)納められないので、立退きをされさうになつてゐた「河淵の澤」のところへ(♏)、差配(pèi )がと(🐁)う/\(🉑)やつて(👭)きた。澤の畑を處分す(♐)るか(🍶)ら、(➗)雪が消えた(⚫)ら、(🔁)家(jiā )をあけろ、と云(🎚)つた。女(😎)や子供に、ワン/\泣かれると、(🍜)澤はすつか(🚡)り(🌕)オ(⌛)ロ/\して、(📧)この前(🏩)の(🖋)會合の(🏽)仲(zhòng )間へ、そ(🚄)れ(⚓)を云ひに行(háng )つた。「幹部」の百姓は(👾)、急に、(🐎)それで騷ぎ出した。そして、すぐ學校(xiào )へ寄(🖋)(jì )り(🚔)合(🥒)ふと、今更新(👿)し(🚸)い(🔟)こと(🌙)の(🎪)や(❔)うに、この(🕳)前と同(🎑)(tóng )じ(🌎)相談を又やり(👤)直した。
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