「そう(🍢)だ、金が(😎)あって時間があって学問(🏪)す(🌱)るものは幸福だ(📋)、わし(📚)の塾じ(💇)ゅくの生徒はみんな不幸(🥡)なやつ(🕘)ばかりだ、同じ(🕶)土(tǔ(🕷) )地に生まれ同じ年ご(🔴)ろでありなが(🕑)ら、ただ(🤺)、金のた(👯)めに(🔫)甲(jiǎ )こうは(📶)意気揚(yá(🅿)ng )々ようよう(🚘)とし乙(yǐ )おつは悄(qiā(💉)o )然しょうぜんとす(💱)る(🏭)、こんな不(♊)公平な話は(🐝)な(📲)いのだ(♊)、いいか(🐨)安場、そ(🖇)こでだ、わしは生(shēng )徒共(gòng )の肩(jiān )身を(📲)広(guǎng )くさしてやりたい(⏫)、金(📂)ずくではかなわない(🕦)、かれら(😣)の学(🕋)校は洋風の堂々たる(🌐)もの(🏑)だ、わし(🏅)の塾じゅ(🗽)くは壁が落ち屋根がもり畳たた(🔪)みがぼろぼろだ、生(😭)徒は町(👅)を歩くにいつ(🏪)も(🎦)小さくなってしょぼし(🤾)ょぼし(🖱)てい(🎫)る、だからせめて野(🌘)(yě )球でもい(🏺)いから(🏿)一遍い(🥂)っぺん勝たし(💔)てやり(🚵)たい、実力のあるものは貧(🗑)富にかかわ(😾)ら(😱)ず(🏟)優勝者(🚜)になれるものだと(🐤)いうこと(☕)を知らしめた(🧒)い、(🏻)師範(🥇)(fàn )生も(👆)中学(🚶)生も黙(👙)々生もくもくせいも同(tóng )等(😪)の(🔱)ものであると思(sī )わせた(🚅)い、(🚏)大手(shǒu )を(👋)ふって町を(👌)歩く気にな(🈷)らせた(🖨)い、(⚓)だ(🤓)から(👽)どうしても今度は(📠)勝たねばなら(🌌)ん、わし(🤪)もこ(😯)の年(🎿)に(🐐)なって(👝)、(📑)なにをくるしんで(🎦)すっぱだかになっ(🐘)て空(kōng )あき地ちでバットをふり生(👔)徒等を相手(💢)に(💍)遊(😗)んでい(😍)た(🛣)かろ(🤚)う、(🕖)生徒の(📚)自尊心(👭)を(👨)養成し(🚏)たい(🤧)ためだ、そうして一(yī )方において町(dīng )の人々や(🛅)官(guān )学崇拝者を(🥗)見(jià(🏳)n )か(🤠)えしてや(🎋)りた(🛳)いためだ(🦓)、野球(qiú )の勝(👡)敗は一(🏯)小事だが、ここ(🚝)で負ければ(🐵)わしの生(shēng )徒(🥫)はますま(🦌)す自(zì )尊(zūn )心を失い肩身を(🐉)小さ(💟)くする、実に(🤱)一大(🙅)事件(👗)だ、なあ安場、(🐵)今度(dù )こそ(🦊)はだ、(🚻)なあ(🎷)おい、しっ(🤫)かり(🍁)やってくれ」
「う(🥛)む、(👳)うまくやれよ、金持ちの学(xué(🚁) )校(xiào )に負(🏁)けちゃ貧乏(🚎)人の顔にかかわらあ(🙃)[(♊)#「か(🤘)かわらあ」は底(🌌)(dǐ(🐈) )本(🌶)では「(😵)かからあ」]」
「早(zǎo )く始めろ」
「(🧒)検(💌)定(🌴)けん(👧)て(🤖)いを受けるつもり(😼)か(⛪)」(❓)
寄宿舎(🉐)に閉じこめら(🏀)れ(🛢)てかごの鳥のご(🎋)とく(👬)小さくなって(💷)いる師(shī )範生の目か(🍙)ら見ると、中学生の生活(🍎)はまった(🕶)く不潔(jié )であり(🤩)放(fàng )縦(⛎)ほうじゅうであり(🖍)頽(🍗)(tuí )廃(fèi )的た(🔠)いはいてきである。
「(😟)よし、そ(👾)れ(🈶)できまった、だがもしそれでも反(fǎn )省(shěng )しなかったらそのときにはだれがなんといってもぼくは(🐡)あいつを(🖨)なぐり殺すぞ(😎)」(🔆)
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