「い(♌)やかま(🚦)わない、わし(🎌)もお(🏖)ひるからは見(🔄)(jiàn )物にゆ(🖼)くぞ、しっかりやっ(⏩)てくれ」
先生はひとりひとり(😠)にへそを(🏃)押(yā(🚵) )してみた。
「あッ(🌂)、(🔕)へそか」
「この(🚋)つぎ(👗)にはかならず打つぞ」
こ(🔘)の声と共に学(xué )校の(🏙)応(yīng )援歌がとどろい(🔒)た(Ⓜ)。黙々もくもくの(💱)第一(yī )打者は五大(🔲)(dà )洲である。か(🌬)れはかん(🌥)かんにおこっ(😎)ていた。か(🔚)れは頭の鉢巻(📏)きを(💐)か(🏖)なぐりすて(💄)たとき、(🎖)そ(🈹)の斑々は(🥀)ん(💖)ぱんたる火(🔺)傷(shāng )やけどのあとが現(xià(🔢)n )われたので見物人(⬜)はまたま(🧢)た喝(🔃)采し(📿)た(🖼)。
「お(➗)い、大きなへ(😷)そだな(🈯)あ」
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