漫画《erovieo》2行目ライン
erovieoあらすじ
四 いろい(🎯)ろの眼(yǎn )
「朝倉先生が待っておいでだ(🌻)。」―(🐀)―昨日(rì )父に(🆕)そう言(😼)われたことが(🎪)、彼(🏵)には一(yī )日(rì )気(qì )に(🌺)かかっていた。しかし、なお(Ⓜ)一層気に(🕊)かかっ(🏖)てい(🙎)たのは、(🏟)血書(shū )を書(shū )いた自分のことを先(xiān )生が「か(🧒)わいそ(😢)うに」と言わ(🛅)れ(💆)たとい(🍼)うことだっ(🗳)た。最初この言葉を(👙)父の口(kǒu )を(🌌)とおしてきい(🆘)た時(🤺)(shí(📱) )には、それがあまりに(🚚)も予期しない言葉(🌬)だったために、ただ面くらっただ(😘)けだっ(🤝)た。し(🕌)かし、彼にと(🐊)って、朝倉先生(🕜)の言葉は、とり(🏋)わ(🗡)けそれが彼自身のことに関(⏲)して発(🔒)(fā )せられた(🏌)場合、ど(👆)んな片言(yá(🧔)n )隻句せ(🦆)き(♉)くで(🅿)も(😨)、(🐓)軽い意(yì )味(🌎)をも(👺)つ(🙁)ものではなかった(♓)。彼(🎱)は(⚓)その(⚫)あと(🍄)二(😦)(è(😠)r )階にねころ(📂)んで、ひとりでいろ(📌)いろと考えてみた。言葉がありふ(🚋)れた簡単な(🚠)ものだっただ(🍄)けに(✡)、かえっ(🐇)て意味がつかみにくかった。もしそれが(🔏)世(➰)間普(pǔ )通の人(♑)の口をもれ(🤔)た(💱)言葉(yè )だったら、血(xuè(🔹) )を流した自(🧛)分に対する(🎛)同(🚴)(tó(❕)ng )情の言葉とも解さ(🦂)れよ(🍦)う(⬆)し、(🤬)また県当局という大(🥃)(dà )きな相(🍖)手(🤒)を向こうにま(🥜)わしたこと(👓)に対(duì )するあわれみ(🈷)の(🌿)言(💷)葉とも(🚑)解されよう。しかし朝(🕢)倉先生がそん(😴)な甘いお座なりを言われようはずがな(🐰)い(🙇)。先(🐂)(xiān )生の愛情はもっと深いのだ。先生の言葉(🆖)の奥(⛽)(ào )にはいつも(👡)きび(👧)しさ(🕷)がある(🍴)。われわ(🤪)れの心(🍳)をむち打(dǎ )っ(💊)て一(yī )歩前進(jì(👟)n )せしめないで(🍵)はおか(🌰)ないきびしさがあ(✉)る。先(xiān )生(shēng )はあるいは自(🚉)(zì )分を始末に負(📿)えない飛びあが(🤧)り者(zhě )だと思わ(🚪)れ(🚙)た(🏨)かもしれない。「か(🌬)わいそう(🥀)に、己を(🐹)知(⏸)(zhī )らないのにもほ(📖)どがあ(😿)る！」そ(💔)れが先(xiān )生のお気(🚁)持だったのではある(🐣)まいか。
二三人(rén )が渡(🗼)り廊(🧛)下に(✝)背(🚭)を(📻)もたせてそん(🈳)なこ(🎍)とを話しているところへ(🌝)、馬田がやって来て、(💝)仲間に加わった。
(😾)道(dà(🚃)o )江はただし(⏲)ょげ(🛰)き(😬)った顔を(🈳)す(🍗)る(🏕)だけだった(😭)。次(cì )郎(láng )は舌打ちしたくなるの(🔷)をこら(😲)えな(🛤)がら、
「活(🍶)躍(yuè )する元気がないほど(💰)打撃をうけて(🐮)い(✏)るとする(🀄)と、大(dà )い(💂)に同情に値(🍽)するね。」(🎇)
それ(📒)によると、(🤹)血(🎻)(xuè )書(🐀)のこと(⛵)は、もう昨日のうちに警察(chá )や憲兵隊の耳(👞)(ěr )にも入(rù(📡) )り、県の(🍄)学(xué )務課にも通報さ(😁)れていたらしい。今朝はさっそくそのことで学務課(🎩)の方(fāng )から電話がかかっ(👷)て(👡)来た。校(xiào )長(zhǎng )はちょうどその時(shí )四人の(👠)代表と会(⏫)ってい(👯)る最中だ(🚯)った(🕶)ので、教頭(✊)が代(dài )ってその(🌋)こ(🥚)とを報(🎅)告する(⏹)と、では一応(📣)おだやか(🔓)にその血(xuè )書を(🐙)受取るが(🧛)いい。そして校(👽)長(zhǎ(🈴)ng )自(🚴)(zì(🚑) )身そ(😠)れをも(🌵)ってすぐ県庁(🛥)に出頭するよ(👶)う(📧)に(👠)、ということだった。教(jiā(🍵)o )頭(tóu )が紙(💴)(zhǐ )片に書(💫)い(😲)て校長(🐲)に渡し(⏺)たのは、その(🎙)こと(🎸)だ(🔻)ったにちがいない、と(🍩)いう(🙃)のである。
馬(🍾)田は、機(⤴)を見るにはわりあ(🉐)い敏(🆚)感な(🏋)たちだった。それ(⛩)に、どう(😡)せ遠(🙀)(yuǎn )くない(🌯)うちに何(hé )もかもわかるのだと(🤑)思(sī )うと、今(jīn )しいて次郎をけな(🔮)す必要も(📔)ない(🐁)と思っ(🆔)た(🥎)。
「どうしてだか、あたしにもわからない(➕)わ。だけど(🕙)、世間は、いた(⛸)ずらをした男よりか、い(🔆)たずらをされた女の方に(👯)、(🍆)よけいにけ(🕴)ち(🔵)をつけ(💣)たがるものなの(⛲)よ。そ(🆑)んな(❄)ことで(🔫)お嫁にも行け(⬅)ないでい(👥)る(💓)人(🦑)(rén )があるってこ(🕰)と、(🌺)次郎さ(😼)んはご存じ(🐐)ない？」
そ(🗑)の時(📻)、教員室(shì )との間の戸ががらりと(🍖)あ(㊙)いて、教(🏹)頭の西(xī(🧙) )山先生がは(😋)い(🔮)って来(lái )た。西山先生は、三角(jiǎo )形のまぶ(♏)たの奥(🐚)に小(🛺)(xiǎo )さな(⏳)眼をいつも(🎭)鋭く(🍏)光ら(🤚)せている先(xiān )生だっ(📫)たが、(👚)この時はいやににこ(🉐)にこし(🆎)てい(😾)た。手に(😫)小さな(⛽)紙(〰)片をもっていたが、それを默(🐻)(mò )って校長に(❤)渡すと、すぐま(🌳)た教員室の方(fāng )に(🐎)ひき(🚽)か(🤫)えした(㊙)。校長(zhǎng )はそ(🗞)の紙(🚡)片を見(💌)て何(hé(🗳) )度もうなずいた。そして、それを(🀄)もみくちゃにして机の下の塵籠ち(🌄)りかご(👕)になげこむと、(🐻)今までと(🈷)はう(🛋)って変(biàn )っ(🌬)た落(🚃)ちつき(💞)ぶりを見せ、(😡)ゆったりと椅子(🖤)に腰(yāo )をおろ(🥤)し(🏰)ながら(😢)言った。「そうむ(🌲)きになることはない(🛬)。私(sī(🎢) )は(🥜)さっき(🚒)も(🍸)言ったとおり君(jun1 )らの気持には十分同(tóng )情し(🥕)ているんだ。君(jun1 )らが血(😕)を流(🖲)して書いた(♍)ものをまるでむだに(🔡)するな(🎉)んて、第(💾)(dì )一(yī )、人(rén )間と(💗)してそんな(😔)ことが(🐋)出来るものでは(🍰)ない。幸(xìng )い今日は県庁に出(📛)掛(guà )る用事も出来(📴)たし、知(🈳)事(👕)閣(💾)下(xià )に直(👇)(zhí(🚡) )接(jiē )お(🕸)目にかかれ(📛)る(😝)か(🔵)どうかはわからないが、学務課(kè )まで(♒)にはこの願書を必ず出し(🐼)ておく(🎎)よ。それで、今度(💌)(dù )は私の方から君らに願って(💅)おきたい(🚘)が、どう(🌳)か(👿)みんな(🔈)が落ちついて(🏎)教(📨)室に出るようにし(🙅)て(🔊)くれた(🏃)まえ。変にさわ(✨)いだりして知(💳)事閣(gé )下(👄)(xià )の(📃)面(🐃)目(🤲)をきずつけるようなことになって(🏥)は、何も(🗨)かも(🗣)ぶちこわしになるん(😒)だから。いいかね。
(🏁)と(🉐)道江も眉根をよ(🙋)せ、肩(📺)を(🏆)すぼめた。
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