(🔏)五年生(🐠)全(quán )体(tǐ )がざわ(🥖)めき立っ(🖐)て(🧛)いるのを(🕗)うしろに(🐹)感(🌽)(gǎn )じながら、次郎はもう渡り廊下を二三(sān )間ほど(🈴)も歩いていた(🌳)。
「少(💜)々てれている(🌜)らし(🌲)い(🎶)よ。」
(📦)五年生全体(🥛)がざわめき(🎠)立っ(🌗)ているのをう(🤵)しろに感じな(🍻)がら、次郎はもう渡り廊(láng )下(xià )を二三間(jiā(🐌)n )ほども歩いていた。
と、次郎(lá(🤥)ng )は大(dà(🍲) )沢(🏝)をさげすむ(❔)ように見(🙇)(jià(🧔)n )て、(👜)
(🧙)と(😭)、(🐺)次郎(🌾)は大(📠)沢を(👓)さげ(🎨)すむよ(😼)うに見て、
「(💄)涙のある人間だけ(🌻)が、すべて(🕘)を支配する(👢)ことが出来るんじ(♟)ゃ。」(🚻)
大沢は(🎚)何(hé )か考(kǎo )えるふうだっ(🗨)た(🆑)が(🍁)、それっ(✨)きり口をつぐんだ。す(🤔)る(🕺)と、(👰)ほかの(💗)一人が言(🐣)った。
「次(🚀)郎(láng )君(jun1 )だ(😑)ね(🎟)。」
二人(💆)(rén )よりもちょっとまえに(✍)、(🚎)次(cì )郎(⬛)も帰って来(lái )て(🛥)いた。彼(💁)は(🎿)もう机につい(❗)て、日(🍑)記(🏳)か何かを(🏖)しきり(🚺)に書い(🌅)て(🦇)いたが、恭(gōng )一のあとから大沢がは(🥖)いって来たのを見(jià(🤭)n )ると(👠)、思(sī )わずいやな顔をした。五(wǔ )年生(shēng )に(😘)しても老ふ(🔯)けている大沢の顔(😡)付(🎁)や、その堂(táng )々た(🥖)る体格が、(🚽)恭一(🚇)の同級生だと(🌦)は(🍟)、彼にはどうしても思(🕐)えなかったのであ(🌯)る。彼の頭(tó(😖)u )には、(📘)す(👢)ぐ雨天体操場の光(💼)(guāng )景(jǐng )が浮(fú )かん(🦗)で来た。山犬や、狐や、三つボタン(🤳)の仲(💩)間ではあるまいか。そう思うと(🎠)、恭(♎)一(😀)がそんな生徒(tú )をつれて来たのが、腹(🦂)立(🗾)たしい気(qì )がした。彼は、しかし、仕(♒)方なしに、大沢(🙆)(zé )に向(xiàng )って(💏)窮(👝)屈そうな(📥)お(🎀)辞(cí )儀をした。
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