「默(🦑)っ(🐙)てなんかいるもん(❣)か。」(🐠)
彼にと(🌠)っての(✒)最も(🙂)大き(🕌)な失望は、彼(bǐ )の教室(🚐)に出て来(🤬)(lá(🦍)i )る先生の(🏪)中に、権田(🥉)原先生(shē(😲)ng )のような人を、ただの一(yī )人も(🍊)、見(😝)出(🙍)(chū )せなか(👼)った(♋)こと(🦋)であった。彼(🎟)の眼(🕥)(yǎn )に映じた中学(🎑)(xué )校(xiào )の先生というのは(🎹)、小学校(🅱)の先生にくらべて、何か専門(🏓)らしいことをほんの少(📴)しば(👀)かりよけいに知(🌵)(zhī )っているだけで、およそ人間らしいところを少しも(🥣)持合わせない人達(🔸)ば(👗)かりだ(🧖)った(👬)。貧(pín )しい知識を教室で精一ぱ(🎸)いにしぼり出す(💯)こと、点数や処(🌯)罰で生徒(tú(🎖) )をおどかすこ(🗞)と、この(🗺)二つの外には、(🎵)用(📠)(yò(🌁)ng )はないと(🏝)いった(🌺)顔(yá )をしている人間、それを次郎(láng )は(🦊)中学校(xià(😌)o )の先(🔃)(xiā(⚽)n )生(shēng )におい(💨)て(🏩)発(🍹)見した(🚍)のである(🐥)。
恭(gōng )一は次郎(lá(㊗)ng )と(🤬)大(🎅)(dà )沢(zé )の顔を見く(🧤)らべながら、答えた。大沢(🙏)は立った(😯)まま、そ(🛣)れをきいて(📩)いたが、にっこり笑って、ま(🎻)た腰を(💕)おちつけた。
大沢は、しか(〰)し、そう言っ(🦖)て(🔁)し(🛡)まうと、
他の一(yī(🈳) )人(🚥)が(♋)追っかけるよう(📒)にたず(🔋)ねた(🦇)。
「つ(🚨)かまえろ!」
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