彼は校友(🔝)会誌に(🎎)目(🏠)をさ(🖇)らしながら、(🌃)おり(🏣)お(🔌)り心の中(🖥)でそうつぶやい(🤦)た。彼(bǐ )が(🚥)幼(✒)い頃恭一(🗃)に対(duì )し(🐙)て抱いていた競争意(yì(💢) )識は、こ(🗣)うして、知らず織ら(🕝)ずの間に、形をか(🔇)えて再(⏳)び芽を吹きはじめてい(🕓)るらしかった。
「歴(🗣)(lì )史的とは(🕉)驚い(🌅)たね(🗼)。はっは(📳)っはっ。」
み(🤳)んな(⬆)は一せいに恭一を見た(🚰)。恭一(yī )の青ざ(💝)めた顔は、今度(🏖)(dù )は(🏒)急に赧くなった。
(👊)大沢(zé )は、(🍙)し(🔬)ばらくは、にこにこしてそ(😼)れを聴(tī(💰)ng )いて(☔)いたが、そ(📥)ろ(🐺)そろみんなが喧嘩腰(🔍)になっ(🗂)て(🚸)来たのをみる(🗜)と、だしぬけに(🚓)怒鳴った(🔆)。
次郎(😣)が本校舎(shè )の前まで来(😢)ると、ちょう(🎱)ど職員会(huì )議が終(🐆)(zhō(🛋)ng )ったところら(♑)しく、(🐞)先(⛰)生(🌞)(shēng )たちがぞろぞ(🌨)ろと玄関(🚣)か(🔄)ら出(chū )て来るとこ(🍯)ろだっ(🆚)た。彼は先(🚖)生たちに顔(🗒)を見られるのがいやだ(🎆)ったので、(🍽)校舎の陰にかくれて、人影(yǐng )の見え(👷)な(🌐)くな(🔫)るのを(✊)待つこと(😾)にした。
(♍)も(⬆)っとも、(😍)生徒間(🏭)(jiān )の噂による(🐮)と、(🎣)校(xiào )内(nèi )に二(èr )人や三人(rén )は、尊(👰)敬に値(zhí )する先生がいない(🎏)で(📛)もな(🔶)いらしかった。また、入学式の時に、彼が校長からう(🧀)けた(🐅)印(❇)象(xiàng )も、まだす(🐥)っかり消えて(🔸)いたわ(😉)けでは(🥒)なかった。し(🐠)かし、そうした先生たち(🏣)は、次郎たちとはまるでべつの世界(jiè )に住んでいるよう(🥣)なもので(😻)、めった(🤩)にその(🎽)顔をの(🌝)ぞく(🐝)ことさ(📅)え出(chū(🚜) )来ないの(💐)だった。次郎(🥟)は、そのため(🦁)に、中学(xué(😲) )校という(🚴)ところは、(🍑)小(🌴)学校(🕒)にくらべてずっと(📩)奥行(🛐)があるような(👿)気(qì )もした(🍤)が、(📉)またいやに不(🍘)便なとこ(🍕)ろのように(💧)も思った。
と、二人(rén )にあいさつ(🚹)して、さっさと(🏴)部屋(wū )を出(chū )て行った。恭(⏹)一(⏮)はすぐあとについて、(👻)階段を(🆙)おりた。そして次(cì )郎が自分にかえって(🏡)、急いで(👣)下(xià )にお(🈵)り(📵)た時には、大(dà )沢は(🏙)、もう、門口を(🥞)出ているところだっ(❌)た(💙)。
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