漫画《ぬいぐるみ で オナニー》2行目ライン
ぬいぐるみ で オナニーあらすじ
校長は、最(zuì )初鼻だ(📡)けをぴくりと動(🔓)かした(🚳)きり、眼(yǎ(⛷)n )玉も(🥤)口も動か(🥢)さなか(🚕)った。眼(🍫)玉(❕)(yù )はテ(⬇)ーブルの上の(🏦)血書に注そそがれていたが、それ(🎍)を読んで(❗)いるよ(🔡)うには(💞)思え(🏾)なかった。そのうちに、(⛎)結んだまま(🧕)の口が(🧖)、うがいで(🖥)も(🚴)する時のよ(🚛)う(🐣)に、むくむく動き出(chū(🕖) )し(🕳)た。そして、それ(💲)が(💪)やっと開(❔)いたかと思う(🧤)と、しゃがれた(🎳)女の(🔐)よう(🤽)な声(⏬)で「これは、知(zhī )事(🤞)閣下にも、お(🧀)見せしなけりゃなら(🎡)んのか(🎣)。」と、わかりきったことを(🕓)たずねた。田上が「むろ(🔘)んそうです(🎫)。」(🤲)と答えると、またぴくりと鼻(bí )を動かし(🕢)、「こんなもの(🧕)を(🌡)知事閣下に(🔥)お見せ(🔫)出来ると(🎩)思うの(🚦)か。君(🗺)らには(🏓)まるで常識がない。ど(🎶)う(🙇)かそん(🍡)なむりは言(yá(🚻)n )わないでくれ。」(😔)と、泣(qì )いているのか、怒っているのかわ(🌜)からないような声(🈴)で言っ(🏻)た。四(sì(🖨) )人共、(🥊)その時は(💎)、こ(🚤)んなの(💜)が自分(📫)たちの(📀)学校(🚥)の校長だろ(🎭)うか、という気がし(🎮)て、(🎩)実際(😉)なさけなか(🔒)ったそうである。田上が「僕たちは(🗺)朝倉先(🌻)生の留任さえ実(🚯)(shí )現すれ(🐿)ばいいのですから、(⛵)校(🍳)長先生が(✏)それ(💯)を保(🎊)証(🙏)して下(xià )さる(⏰)なら、血書(shū(📸) )の(🍌)処(chǔ )置(🍿)はお任(rèn )せしましょ(⌛)う。」と言(🗒)うと、校長(🛌)(zhǎng )は(💢)何と(🥩)思ったか、急に椅(😡)子(🥜)か(🌸)ら立ち上って、四人の顔(👑)をひとりびと(🐳)り念入(🧝)りに見まわ(😾)した(🛳)。そし(🚞)て何度(🕹)も首をふっていた(💵)が、(⛲)おしまい(📤)に(➰)、永いため息をつい(🍸)て、「君らの(🚣)非常(cháng )識には全くあきれてしま(👃)う。朝倉(cāng )先(xiān )生の(🔵)退(💏)職は県(xiàn )の(🎳)方(🤾)針できまったことだ。県(xiàn )の方(fāng )針で一(💋)旦きまっ(🛶)た以上(shàng )、校(xiào )長としては(🎢)どうにも(🥧)ならないではないか、それが君(🖤)(jun1 )ら(🎋)に(🍰)はわからんのか。」と(🍗)言った。そして、もう(🍟)一(yī )度永いた(🚒)め息をついて、どたりと椅(🧘)子に腰をおろ(🗑)し(🍣)た(💑)が、い(🏰)かにも思いなやんでいる(😵)ように眼をつぶっ(🐋)て、ひとりごと(🚖)のように(🏄)言った。「そり(😝)ゃ、朝倉先生が(🥣)惜しい先生だと(🥖)いうことは私にもよくわかっ(👊)ている。いや、誰よ(🐅)りも(🅾)私が(🥖)一番(🐃)よくわかっ(🏦)て(😐)いる(🚸)つもり(✍)だ(👘)。だから(🧓)、君らが先生の留任を(🗾)願い出(chū )る気持には心から同(🍽)情す(💦)る(🎓)。しか(⛴)し、何しろこれ(🏭)は県の方針(🐩)できまったこ(🍆)となんだから、おたがいにあきら(🐵)める(🙈)よ(☔)り(🐧)仕(🍄)方(fāng )がないではないか。」(🚊)
彼のこの驚きは、同時に、(🧒)目がし(🦏)らのあつくなる(⛸)ような感激でも(🐚)あった(🤶)。彼(bǐ(💅) )はう(🐀)つ(❤)む(👖)い(🏍)たまま、縁板についた手を、まる(🐐)で女(nǚ )の(🗺)子みたようにもじもじ(🏘)さした。朝倉先生(🔩)は(🛺)それを見まもりな(😐)がら、「(🏐)君のお(🌓)父さんは、君(jun1 )のや(🤣)った(♑)ことを生(shē(🚛)ng )ぐさいと言っ(👧)ていられたが、なるほど生(shēng )ぐさいと(✨)いえ(🧡)ば生(🅾)ぐ(❇)さ(🍝)い。たしかに思慮の足りない(👜)や(🐁)り方(fāng )だし、それに(🥕)文(🤱)(wén )明的ではないか(🌵)らね。しかし人(rén )間(jiān )の真実な気持と(🐸)いうものは、そ(😲)のあ(🤮)らわれ方(🐓)がど(🌛)うであろうと、やはりうれしい(🤭)ものだよ。私はそれを(🆑)味(wè(🎏)i )わ(🚓)うだけ(✴)は(🤠)素直(♊)す(🧘)な(🥟)おに味(🏑)(wèi )わい(🤳)たいんだ。むろん私(🦐)には私の行く道(🍣)が(😐)あるし、(⏪)君の真(♟)実(shí )な気(🀄)持(🏐)(chí(🍿) )を味(🎦)わった(🚲)から(🎋)って、そ(🛀)の道ま(🏐)で変(😨)える(🐨)わけにはいかな(🌮)いがね(🧒)。」
「君、やけにな(🎼)っているんではないかね。」
「僕も橋(qiáo )を(🌪)渡って様(🏌)子を(🚑)見ていればいい(🎻)んでしょう。あ(🚂)れ(🍬)か(🤽)ら村の入口(🃏)までは見通しだか(🈶)ら、(🚆)大丈夫ですよ。」
次郎(💷)は、もうすっかり、いつもの彼(⏲)(bǐ )をと(🎸)りもどしてい(🌑)た。
校(xiào )長は、最初(👮)鼻だけ(➖)をぴ(🍭)くり(🥤)と動(🙃)かし(🔻)たきり、眼玉も口(kǒu )も動かさなかった。眼玉(🔐)(yù )は(🏮)テーブ(💒)ルの上の血(xuè(🔤) )書に注(🥕)そそ(💼)がれ(🍈)てい(📚)たが、(🕚)それを読んでいる(📶)よ(⛑)う(❇)には(🔂)思(sī(🐣) )えなかった。その(🏀)うちに、(🕔)結(jié )んだままの口が、うがいでもする(🥐)時のように(😿)、む(👷)くむく動き出した。そ(🐨)して、それ(😶)がやっと(🦗)開(🏷)(kāi )いた(🏩)かと思うと(🥗)、しゃがれた女(👸)のような声で(❕)「(🐥)これ(🐇)は、知事(👭)(shì )閣(gé )下(📡)に(➖)も、お見(🧚)せ(💎)し(⛴)な(🛢)けりゃならんの(🏡)か(👼)。」と、わ(🍧)か(🥄)りきったことをた(💇)ずねた。田(🤕)上(🍠)が「むろん(🍞)そうです。」と答えると、ま(😽)たぴくりと(😒)鼻(bí )を動(dò(🛀)ng )かし、(🎰)「こんなものを知(🚋)事閣下(🍛)にお見(jiàn )せ出来(lái )ると思(sī(🔤) )うのか。君(jun1 )らに(🏳)はまる(🥩)で常(🖱)識がない。ど(🌤)うかそ(😟)んなむりは言わないでくれ。」と(🕕)、泣いて(🌧)いるのか、怒って(🔈)いる(🚴)のかわからない(👁)ような声(shēng )で言(⏸)っ(⛑)た。四人共、(🍂)その(📿)時は、こんなのが自(🏃)分たち(🈁)の学校の校長だろう(💎)か、と(🗂)いう(🌗)気(qì )がして、実際(🚼)なさけなかったそうである。田上(🗺)(shàng )が「僕たちは朝(cháo )倉先生の(🔀)留任さえ実現す(🙃)ればい(🆙)いの(🎯)ですか(🚘)ら、校長(🤸)先(🕸)生(shēng )がそれを保証(zhè(🥁)ng )して下さるなら、(🌒)血書(🚰)の処置はお任せ(👊)しま(✝)し(🔨)ょう。」(🤛)と言う(❤)と、(📶)校(xiào )長は何(hé(🃏) )と思(🚑)ったか(🐥)、(🍽)急(♎)に椅子から立ち(🗻)上(📩)(shàng )って、(🙄)四人の顔(〽)をひとりび(🎳)とり念入(😰)(rù )りに見まわし(⬅)た。そし(🎴)て何度(🥅)も首(🔲)をふ(🏬)っ(❕)てい(🌭)たが、おし(🎇)まい(🚵)に、永(📀)(yǒng )いため息をついて、「君(jun1 )ら(⛔)の(⚡)非常識には全くあ(📺)きれてしま(😌)う。朝倉先生(shē(🍖)ng )の(🕳)退職は(😽)県(xiàn )の方針できまったことだ。県の方針(🐪)(zhēn )で一(yī )旦(🍺)きまった以上、校(xiào )長(zhǎng )としてはど(🙄)うにも(🙎)な(📡)らないではないか、(🧛)それ(📀)が君(🤥)らにはわ(🏉)か(🚲)らん(🍥)のか。」と言った。そして、(👻)もう一度(🐺)永(yǒng )いため息をついて(🥧)、どたり(🔥)と(🥧)椅子に(➡)腰をおろ(🍷)したが、いか(🐍)にも(➗)思いなやんでい(🐬)るように眼(yǎn )をつ(😲)ぶって(🙁)、(🎖)ひとりごとのよう(🚄)に言っ(🔶)た(👽)。「そり(🖕)ゃ(🎅)、朝倉先(⛹)生が惜(xī )しい先(🔹)生(shēng )だとい(🤮)うことは(🐦)私(🛑)(sī )にも(🎾)よくわかっている。いや、誰よりも私が一番よくわかっているつもりだ。だ(🧘)から、君(jun1 )らが先生の留(🛋)任(🎺)を願い出る気持には心(😽)から同情(🤶)する。し(🗣)か(🐮)し、何し(😛)ろ(🔡)これ(💐)は県の方(fāng )針できまったこと(⬅)なんだから、お(👯)たがいにあ(🔫)きら(🚒)めるより仕(shì )方がないではないか。」
「知ってい(⛄)たさ。」(🔶)
馬(🦉)(mǎ )田(tián )は、機(jī )を見るにはわりあい敏感(🤕)(gǎn )なたちだ(🏆)った(🤾)。そ(🧞)れに(🎐)、(🌧)どうせ遠くないう(🌇)ちに何(hé )もかもわ(💂)かるの(😦)だ(🦒)と思う(🤠)と(🎹)、今し(☔)いて次郎(láng )をけなす必要も(🌖)ないと思(🤸)った。
次郎は、まも(💱)なく、(🦖)せきたてられ(🛸)るように(🌷)して(🎳)、朝倉先生(shēng )の門を出た(📑)。門(mén )を出るとす(🗄)ぐ、彼(🐠)(bǐ )はまえうしろを見まわした。それから、曲り(🕴)角(🚬)(jiǎ(⏳)o )のところ(🛅)まで来て左右を見(jiàn )、(🉑)もう一度(🍠)朝倉(cāng )先生(shēng )の門(🎨)の方をふりか(🌅)えっ(🛥)たが、(🙅)来しなに自分の顔をのぞ(🌥)いた男は、(💘)もうどこにも見え(📑)なかった。
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