「見(jiàn )張りって、ど(👹)う(📗)するの?」
大巻(quàn )の(💅)家(jiā(⏹) )は彼の家から一丁とはへだたっていない。槇まきの立木をそのままくねら(🧙)せた風変(🏊)りな門をくぐると、生(shē(🗯)ng )垣がつづいている。次(cì )郎(😼)は、(👍)その生垣(🏃)のすき間から茶の間(🔻)の方を(🦂)のぞいて見た。すると、(🎯)道(dào )江と姉の敏子(🍩)とが、(🎱)こ(😮)ちら向(🌪)きに(🎥)顔をな(🐰)ら(💟)べ(🎮)ている(💫)のが見え(🚥)た。二人とも(🥣)、縁板に足(zú )をなげ出し、障子(zǐ )を(🧞)すっかり取りはら(🛳)った敷(💇)居の上に(🔱)尻(💽)をお(🌖)ちつけている(🐐)。お(🌘)り(🏧)おりうなずきあっ(🤛)たり、(⚓)眉根を(🤺)よせたりして(🛤)、しき(🌼)り(🏧)に何か話し(🍐)あ(🐍)っているが、声はききとれ(🕹)ない。次郎にとって案(àn )外だったのは(🕯)、道(🎷)(dào )江の顔に(⛺)ちっとも興奮した様(yàng )子(🦓)が見えず(🏍)、眉(💐)根をよせても、すぐ(♓)そのあ(🎭)とか(🕑)ら笑いに似(🍯)(sì )た(👰)表(🥦)情がもれ(🧔)ていることだった。
敏子(🔎)(zǐ )の言葉(yè )つきに(🤶)は、道江(⛵)と同じ意味(wèi )のこ(✉)とを言うに(💖)し(⏬)ても(🛶)、どことはなしに知性(xì(🚆)ng )的なひらめきがあ(🐆)った(🈳)。次郎(🥤)には、それがはっきり(🧙)感じられ(🔼)た(⛺)。それだ(⏭)けに、彼の道江に(😸)対(🍌)する腹立たしさは一層つの(🈺)る(💖)ので(🗝)あっ(🤛)た。彼はいか(💨)にも不服そ(🔝)うに、しばらく敏子(☔)の(🖥)顔を見つ(🏻)めて(🔌)いたが、
次(cì )郎(láng )はだま(🙋)っ(😨)て朝(🚜)顔の鉢に(🔀)眼(🎩)をや(🥢)っ(⏱)た。しぼんだ花が、だら(🥘)りと、(🕶)つる(🏞)にくっついてい(✏)るのが、いやに彼(🤫)の気(📂)(qì )持(💲)をいら(😄)だたせた。すると、
「こ(🥀)ちらは大丈(🎈)(zhàng )夫(fū )よ。わけをお話しし(🌍)たらきっと許して下さる(🎷)わ。みんなで道ちゃ(🎶)んを大巻の子にし(🧒)たいって、いつもおっしゃって(✔)いるぐ(🏃)らいだ(🛑)から(😰)。きょ(🐦)うお留守(🕑)(shǒu )でないと、すぐお(💃)願いしてみるんだ(🍮)けど、お父(🕣)さ(🗯)んもお母さんもご(🏳)親類のご法事(shì )でお出かけなの(😼)。」
その日(🏬)、校(xiào )長は県庁に行ったき(🍗)り、(🧞)ついに学(xué(🚾) )校(💅)(xiào )に顔(yá(🦂) )を(🚓)見せな(🌏)かった。西(xī )山(shān )教(🛂)頭(tóu )が何度(🤦)(dù(🔜) )も電話口に呼び出され、ひ(🚳)るすぎに(😻)は(📬)、(🥪)五年全(quán )部の(🧙)学籍簿が(📅)くせ(🏻)きぼを(🉐)抱えて県(xià(✉)n )庁に出か(🚠)け(👲)た。というこ(🔉)と(🚲)が、給仕の口から生(🚹)徒たちに伝えら(😰)れた(🥤)。生徒(tú )たち(📞)には、(🔜)それが何を意味する(🏬)かは、さ(🕒)っぱりわから(😻)なかっ(♒)た。そ(📅)れだけに(📑)、不安(ān )な空(kōng )気はひけ時(🌆)が近づくにつれ、次第(🦖)に濃(nóng )こくなって行った(🆘)。
それから田(🏚)上と校長(🗄)と(📶)の間に、(🌵)二三(sān )押(👏)問答が(🌰)あった(🌟)が、校長は同(tóng )じことをくりかえ(🎶)してはため息を(❌)つ(🖇)く(💵)だけで、一向らちがあかない。四人のうち(🐺)でも比(👌)較(😥)的気短か(😄)で(🚕)、(🌺)ぶっきらぼう(💏)の新(xīn )賀は、たまりかねたよ(🍯)うに(🧑)言った。「では、そ(⛩)の願書はお(📞)返(🐿)(fǎn )し下さい(🍊)。僕(pú )た(🕙)ちで(🎓)直接知(🍓)事さ(🎁)んに差(🔶)出し(🚦)ますか(➡)ら(🌁)。」すると、校(📓)長は、いきなり血書をわしづ(📥)か(🍐)み(🚤)に(🕌)して、大あわてで(⏺)そ(🍔)れを、かくしにつっこんだ。そしてもう一(yī )度(dù )椅(yǐ )子か(➿)ら立ち上り、右手を顔のまえに立て、ま(💝)るで(🏮)ばね仕(📌)掛(🦊)のようにそれ(👢)を左右にふ(👔)った。何(💂)か(🥣)言(🌝)おうとしている(📚)らしか(✅)っ(📽)たが、四人の(💍)耳にはただ「(🗓)うん、うん(🦃)」ときこえ(💒)るだけだっ(🖍)た。梅(📤)(méi )本の言うところでは、(📬)校(📯)長の鼻が(🏇)もっと(😳)烈しく上の方に移(🧑)動した(🔁)ように見(jiàn )えたのは、その時だったそうである。新賀(🥠)はすっかりおこり出して(🥗)しまっ(📫)た。彼はそれ(🚁)までみんなのう(🗂)しろの方(🏃)に立ってい(🎳)たが(📟)、いき(🐑)なり田(🛍)上をつき(🆎)のける(😶)ように(🙌)して校長の机のまえに寄って行き、乱暴に手をさし出し(🈴)な(📩)がら言っ(🍔)た。「その願書はわれわれの血で(🐚)そめたもので(🐴)す。それ(🥞)を(🤹)む(🎠)だには出来ません。返して下さい。」校長は、しかし、(🌰)ただやた(🧥)らに手を(🎏)ふってい(📛)るだけ(🌫)だった。
「あたし、そんなこと(🔠)出(💂)来(lá(🤜)i )ないわ(🃏)。」
と、(⏳)道江は、し(🅱)かし(🎫)平(🍇)(píng )気(qì )な顔をし(🦀)ている。
朝倉先(xiān )生の(📌)家の玄関(wān )は(💈)ひっそ(🔲)りしていた(🛵)。案内を乞う(📆)と、(⚡)裏口から奥(ào )さ(🚛)んがたすきがけのまま出(chū(💀) )て来(📕)て、
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